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    3．已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有I2个，转录该段mRNA的DNA分子模板链中应有A和G的个数是（　　）
    A．12B．24C．18D．30

    分析 在双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A-T、C-G，而互补配对的碱基两两相等，所以A=T，C=G，则A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．

    解答 解：根据题干信息，该信使RNA中A+G=12，由转录过程和碱基互不配对原则可知信使RNA的U+C=30-12=18，则DNA模板链的A+G=18．
    故选：C．

    点评 本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记转录的概念，能根据mRNA中碱基数目推断DNA中碱基数目，关键是掌握碱基互补配对原则的应用．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长示意图，胚芽鞘向光弯曲的原因是（ ）

    A．生长素往背光侧转移，促进背光侧细胞的伸长

    B．生长素在向光侧积累，抑制向光侧细胞的伸长

    C．乙烯往背光侧转移，促进背光侧细胞的伸长

    D．乙烯在向光侧积累，抑制向光侧细胞的伸长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于可遗传的交异的是（ ）

    A．由于水肥充足，小麦出现穗大粒多的性状

    B．同卵双胞胎兄弟，一个胖一些，一个瘦一些

    C．在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴

    D．人由于晒太阳而使皮肤变黑

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某二倍体闭花受粉植物的红花和白花是一对相对性状，由等位基因R、r控制．从该植物种群中任选一株红花植株自交或任选两株红花植株杂交，子代都出现1：1的性状分离比．回答下列问题：
    （1）该植物花色中的红花属于显性性状，该植物种群中红花植株的基因型是Rr．
    （2）基因型为Dd的成熟植株，所产生的配子中，理论上含D基因和含d基因的配子应该各占一半，原因是在减数分裂形成配子的过程中，等位基因D、d会随同源染色体的分开而分离，机会均等地进入两个配子中．
    （3）有人提出假设，该植物含D的雄配子致死．请设计两个不同的实验方案验证此假设是正确的（实验方案用简单遗传图解结合文字进行表述）．
    方案一：

    方案二：
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图甲是细胞膜的亚显微结构模式图，图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图．请据图冋答：

    （1）获取较纯净的细胞膜最好选用的细胞是哺乳动物成熟的红细胞，原因是该细胞没有细胞壁、细胞核和各种细胞器．
    （2）甲图中②是指蛋白质（膜蛋白）；构成细胞膜基本骨架的结构是③（填写标号）．构成细胞膜的③分子与相邻分子间每分钟换位可达100万次，这表明细胞膜具有流动性（一定的流动性）的特点．
    （3）图乙中曲线①反映出物质运输速率与膜两侧物质的浓度差有关，曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有载体数量和能量．
    （4）甲图中与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系的化学物质是①（填写标号）．细胞癌变时该物质含量减少．
    （5）人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖，这说明细胞膜具有选择透过性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．肽核酸（PNA）是人工合成的，用多肽骨架取代糖磷酸主链的DNA类似物．PNA可以通过碱基互补配对的方式识别并结合DNA或RNA，形成更稳定的双螺旋结构．回答下列问题：
    （1）与双链DNA相比较，PNA与mRNA形成的双裢分子中特有的碱基互补配对形式是A-U，ATP作为生命活动的直接能源物质，若ATP分子中的2个高能磷酸键断裂，其产生的物质可作为转录和RNA的自我复制过程的原料．
    （2）科学家认为，在癌细胞中PNA可以通过与特定序列核苷酸结合，从而调节突变基因的复制、转录及翻译过程，从基因水平上治疗癌症．导入体内的PNA通常不会被降解，其原因是PNA是人工的DNA类似物，细胞内缺乏能够使其降解的酶．
    （3）若抑癌基因中某个碱基对被替换，其表达产物的氨基酸数目是原蛋白的1.25倍，出现这种情况最可能的原因是抑癌基因突变导致转录形成的mRNA上原有终止密码变为能编码氨基酸的密码子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．无氧呼吸与有氧呼吸的相同点是（　　）
    ①都在线粒体中进行      
    ②都需要酶            
    ③都需要氧
    ④都产生ATP       
    ⑤都经过生成丙酮酸的反应．
    A．①②⑤B．②③④C．②④⑤D．②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如表所示的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤．
    探究温度对酶活性影响的实验
    实验步骤分组甲组乙组丙组
    ①新鲜淀粉酶溶液1mL1mL1mL
    ②可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL
    ③控制温度0℃60℃90℃
    ④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别相应温度下保藏一段时间后再混合，然后再分别保温．
    ⑤测定单位时间内淀粉的剩余量
    （1）在实验中，pH属于无关变量．
    （2）第⑤步最好选用碘液（试剂）测定单位时间内淀粉的剩余量．
    （3）如将新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？不科学，为什么？因为温度会直接影响H2O2的分解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是几种生物的基本机构单位，请据图回答：

    （1）最有可能属于病毒的是C，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构．
    （2）图中属于原核细胞的是A、B，他在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有以核膜为界限的细胞核；但它与真核生物在结构上仍具有统一性，主要表现在它们有相似的细胞膜和细胞质，以及与细胞的遗传和代谢关系十分密切的物质都是DNA．
    （3）图中能进行光合作用的是B，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有藻蓝素和叶绿素．因而它是自养（自养、异养）生活的生物．
    （4）D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，如果用台盼蓝染色，该细胞被染成蓝色，说明蓝色细胞是死（活、死）细胞．

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