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    18．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表．从表可知（　　）
    实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况
    ①R蛋白质R型
    ②R荚膜多糖R型
    ③RDNAR型、S型
    ④RDNA（经DNA酶处理）R型
    A．①能证明S型菌的蛋白质是转化因子B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
    C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子D．①和④说明DNA是主要的遗传物质

    分析 由①、②、③组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过④组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，蛋白质、多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子；③和④形成对照，也能说明DNA是S型菌的转化因子；①～④说明DNA是遗传物质，不能说明DNA是主要的遗传物质．

    解答 解：A、在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的蛋白质，R型细菌没有转化成S型细菌，说明S型菌的蛋白质不是转化因子，A错误；
    B、表中实验结果不能说明S型菌的荚膜多糖有酶活性，B错误；
    C、③和④形成对照，说明DNA是S型菌的转化因子，C正确；
    D、①～④说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合实验表格，考查肺炎双球菌转化实验，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．观察蛋白质合成示意图，回答问题：

    （1）该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程．该过程在①核糖体中进行．
    （2）图中显示出两种RNA，它们是②tRNA、③是mRNA．
    （3）如果图中的甲为甲硫氨酸，则其密码子是AUG．
    （4）若图中④含60个组成单位，则③中至少含180个碱基．

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    9．如图表示动物细胞间相互识别、相互作用的机制，下列叙述中与该机制相符的是（　　）
    A．信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体
    B．①一定通过胞吐的方式进入组织液
    C．若靶细胞为神经细胞，②一定为通道蛋白
    D．若信号细胞为胰岛B细胞，则靶细胞为肝细胞

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    6．能够影响公鸡形态特征和交配行为的物质是（　　）
    A．雄性激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气． 回答下列问题：

    （1）图（a）中，a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是神经中枢，b是传入神经c是传出神经，d是效应器．
    （2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中大脑皮层  的调控．
    （3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①中的轴突（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的细胞体（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）．突触结构由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．有丝分裂过程中原癌基因与抑癌基因都不表达
    B．细胞分化使不同细胞中mRNA的种类完全不同
    C．胚胎细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因
    D．衰老细胞的结构发生改变可导致代谢减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列仅属于植物细胞有丝分裂特征的是（　　）
    A．分裂间期，DNA复制和蛋白质合成B．分裂前期，出现染色体和纺锤体
    C．分裂中期，着丝粒排列在赤道板D．分裂末期，细胞中部出现细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于神经调节和体液调节的叙述不正确的是（　　）
    A．体液调节反应速度较慢
    B．神经调节以反射为基本活动形式
    C．各种内分泌腺组成内分泌系统
    D．神经系统可调节或控制内分泌系统的活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：

    （1）应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于供体1和供体2，细胞B的名称是去核卵母细胞．
    （2）应用2中牛完成体内受精的场所是输卵管，胚胎移植后可以通过胎盘从母体获得正常发育所需要的物质．这种试管牛的产生，采用的胚胎工程技术有体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植（至少答出2种）等．
    （3）应用3中细胞C取自牛胎儿的原始性腺或早期胚胎细胞．
    （4）应用4中通过胚胎分割技术获得二分胚①和②，得到两只小牛，可以通过PCR技术进行小牛早期胚胎性别鉴定；也可以在细胞水平上通过对染色体的分析进行性别鉴定．

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