下列有关植物生命活动调节的说法,正确的是( )
A.植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
B.在形成无籽番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目
C.乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育
D.赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂
科目:高中生物 来源:2015届浙江省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
糖蛋白主要存在于细胞膜上,如果将细胞培养在含药品X的培养基中,发现细胞无法形成糖蛋白的糖侧链,则此药品可能作用于糖蛋白合成及运输过程中的哪一种细胞器上?
A. 核糖体 B. 线粒体 C.内质网 D.溶酶体
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生长素的叙述,正确的是( )
A.顶芽生长占优势时,侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能进行极性运输。
D.温特的实验中,生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动转运
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
在细胞和生物体的生命活动中,不可能发生的是( )
A.DNA→RNA→氨基酸
B.内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜
C.性激素→下丘脑;性激素→垂体
D.生长素→果实发育;生长素→发芽
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
可以体现生长素作用两重性(低浓度促进生长,高浓度抑制生长)的现象是( )
A.植物的向光性
B.生长素用作除草剂
C.生长素集中在生长旺盛的部位
D.生长素促进插条生根
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
tRNA的基本单位的三个分子的连接顺序是( )
A.鸟嘌呤——磷酸——核糖 B.磷酸——核糖——胸腺嘧啶
C.磷酸——核糖——尿嘧啶 D.腺嘌呤——脱氧核糖——磷酸
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
生物界既有统一性又有差异性。噬菌体、蓝藻、酵母菌和人类这几种生物在以下哪个结构层次上统一起来( )
A.分子 B.细胞 C.个体 D.种群
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科目:高中生物 来源:2015届浙江平阳中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
浙江农科院用γ射线处理籼稻种子,培育出早熟丰产的新品种。这种育种方法属于
A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.转基因技术
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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳场口中学高二下期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题
甲乙两生物的体细胞中,DNA分子数、碱基的总数与种类均分别相同。与之相关的下列几种判断中,正确的是 ( )
A.甲、乙的遗传信息完全相同
B.甲、乙是同一生物的后代
C.甲、乙细胞中的基因数相同
D.不足以得出上述任何一种结论
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