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    【题目】下列在生物体体细胞增殖过程中肯定发生变化的是

    A. 染色体自由组合 B. 纺缍体的形成

    C. 基因突变 D. DNA含量

    【答案】D

    【解析】有丝分裂过程中不会出现染色体的自由组合，A错误；若该细胞的增殖方式为无丝分裂，则不会出现纺锤体，B错误；细胞增殖过程中可能会出现基因突变，而不是肯定会出现，C错误；细胞增殖过程中都有DNA的复制，DNA含量会发生变化，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（ ）

    A．第1～5年间种群呈“J”型增长 B．第20～30年间种群增长率为0

    C．到30年时种群的数量最大 D．第15～20年间种群数量不断减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用是地球上绝大多数生物生存、繁荣、发展的根本源泉。下图是光合作用图解。请据图回答下列有关问题：

    （1）光合作用的过程，可以用下面的化学反应式来概括：

    从上图和化学反应式均可以看出，光合作用的原料是__________。

    （2）据图分析，O2是在光合作用过程中的__________阶段产生的。

    （3）图中的（CH2O）所储存的能量最终来源于__________。在绿色植物的叶肉细胞中，捕获光能的色素存在于__________（填写一种细胞器）的类囊体薄膜上。

    （4）根据光合作用的原理，农业生产上要提高光合作用的强度，可以采用的措施是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关激素调节的叙述，不正确的是（ ）

    A．胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以起到降低血糖浓度的作用

    B．具有促进代谢以增加产热功能的激素有甲状腺激素和肾上腺素

    C．甲状腺激素的主要靶细胞为肝细胞、肌细胞

    D．激素要与特定受体结合才能起到调节生命活动的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想情况），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。

    （1）昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物能否生长？________________。

    （2）昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是多少度？______________。

    （3）每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在10℃的条件下，该植物能否生长？为什么？ ，_______________________________。

    （4）根据表中数据绘出光合作用吸收CO2量与温度之间关系的曲线。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是

    A．NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与

    B．产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关

    C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流

    D．Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于种群密度调查的叙述中，合理的是

    A. 宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象

    B. 宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度

    C. 取样的关键是要做到随机取样

    D. 用标志重捕法调查的种群密度是一个准确值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修3:现代生物科技专题]

    干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严重下降。科学家设计了以下流程，利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识，结合图中相关信息，回答以下问题：

    （1）上图中进行的是 （填“体内”或“体外”）基因治疗，该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。

    （2）ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞，利用其具有 性，可以将其培养成人体各种组织器官。

    （3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的 ，该结构除了复制原点外，至少包含 和干扰素基因等；为检测干扰素基因是否表达，可以采用 的方法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用甲物种农作物的①和②两个品种以及乙物种作原材料，分别培育出四个品种的过程如下图表示。请根据图回答问题:

    （1）①和②作为亲本经过Ⅰ和Ⅱ过程培育成⑤的育种方法称为杂交育种，其中过程Ⅱ是通过

    实现的，杂交育种所依据的原理是 。

    （2）用③培育④的常用方法是 。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为

    ，其优点是 。

    （3）由③培育成⑥常用的方法是 ，形成的⑥称为 倍体。

    （4）⑤和⑥是同一个物种吗，为什么？ 。

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