A. | 当细胞原生质层两侧溶液浓度相等时,也有水分子的跨膜运输 | |
B. | 将装片在酒精灯上加热后,质壁分离现象可能不会再发生 | |
C. | 在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 | |
D. | 血糖浓度升高时,胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞 |
分析 1、发生质壁分离的细胞必需具备的条件:活的成熟的植物细胞.在质壁分离过程中,液泡体积不断减小、细胞液浓度不断增大、细胞吸水能力增大.
2、胰岛素的作用:促进各组织、细胞对血糖的吸收,促进葡萄糖的氧化分解;促进肝脏、肌肉组织合成糖原;促进葡萄糖转化为非糖物质;抑制肝糖原的分解;抑制非糖物质转化为葡萄糖.
解答 解:A、当细胞原生质层两侧溶液浓度相等时,也有水分子的跨膜运输,即达到水分子的进出的动态平衡,A正确;
B、只有活细胞能够发生质壁分离,B正确;
C、在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞液的浓度不断增大,细胞的吸水能力逐渐增强,C正确;
D、血糖浓度升高时,胰岛素促进葡萄糖运进肝细胞合成肝糖原,从而使血糖含量下降,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了物质跨膜运输以及质壁分离的有关知识,要求考生能够掌握质壁分离实验的原理和过程,识记胰岛素的生理功能,再结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境 | |
B. | 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 | |
C. | 内环境中各项理化性质保持不变 | |
D. | 内环境是机体新陈代谢的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图二中的4是指受精卵的体外培养过程 | |
B. | 基因工程用到的图一中的工具一般都是经人工改造过的 | |
C. | 图三中的内细胞团最终发育成脐带和胎盘 | |
D. | 图四髙度概括了系统整体性原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 | |
B. | 基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 | |
C. | 人的身高可能由多个基因决定 | |
D. | 基因的某个碱基改变,其控制的性状一定会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律使用了模型建构法 | |
B. | 预实验可以检测实验设计的科学性和可行性,以免浪费 | |
C. | 可以采用差速离心法将蓝藻的各种细胞器分离开来 | |
D. | 在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中采用了对比实验法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在减数第一次分裂时期配对的一对同源染色体 | |
B. | 一个四分体含4条染色体 | |
C. | 一个四分体含4个DNA分子 | |
D. | 一个四分体含4条染色单体 |
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