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把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP+等物质的溶液中,用下图所示的条件进行光合作用,实验后绘成曲线,该曲线表示 ( )

A.有机物合成量

B.O2释放量

C.ATP、NADPH的数量

D.CO2吸收量

 

C

【解析】据图中所示条件和曲线走势可知,该物质的生成必须有光,因此应该是光反应的产物;而且加入CO2后该物质被消耗,因此该曲线应表示ATP、NADPH的数量。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮精细复习:综合滚动训练(解析版) 题型:选择题

如图是四类细胞的结构模式图,有关说法不正确的是 ( )。

A.从结构上看,Ⅲ细胞与其他三者的差别最大

B.Ⅳ细胞可能是菠菜叶肉细胞

C.硝化细菌不含有②,但能进行有氧呼吸

D.Ⅱ细胞在一定浓度的KNO3溶液中会发生质壁分离及复原现象,与之有关的细胞器是⑤和②

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷4(解析版) 题型:选择题

下图为某动物(体细胞染色体为2N)细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色体和染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是( )

A.乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝粒分裂

B.基因重组发生在戊时期,基因突变发生在丙→戊过程中

C.丙可以代表体细胞,甲只能代表精子或卵细胞

D.处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第9讲 细胞的增殖(解析版) 题型:选择题

用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是( )

A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等

B.视野中处于分裂中期的细胞,可清晰地看到核膜等结构

C.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等

D.细胞是独立分裂的,可选一个细胞持续观察其整个分裂过程

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第8讲 光合作用B(解析版) 题型:选择题

某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃,图K8?9为该植物处于25 ℃环境中时光合作用强度随光强度变化的坐标图。下列叙述正确的是( )

图K8?9

A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响

B.b点时植物才开始进行光合作用

C.若将温度从25 ℃提高到30 ℃时,则a点上移,d点下移

D.c点时该植物O2的产生量为V1+V2

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第8讲 光合作用A(解析版) 题型:选择题

2,6?二氯酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体,置于2,6?二氯酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有O2释放。此实验证明( )

A.光合作用在类囊体上进行

B.光合作用产物O2中的氧元素来自CO2

C.光反应能产生还原剂和O2

D.光合作用与叶绿体基质无关

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第7讲 细胞呼吸(解析版) 题型:选择题

线粒体是需氧呼吸的主要场所。下列关于线粒体结构和功能的叙述,正确的是( )

A.需氧呼吸酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中

B.线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水

C.线粒体中的DNA也具有转录和翻译的功能

D.能进行需氧呼吸的细胞都含有线粒体

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第5讲 细胞与能量 酶(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的实验设计思路,正确的是( )

A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第2讲 细胞概述 细胞膜和细胞壁(解析版) 题型:选择题

将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后,更容易运输到患病部位的细胞中,这是因为( )

A.生物膜具有选择透性,能够允许对细胞有益的物质进入

B.脂双层是生物膜的基本骨架,且具有流动性

C.生物膜上的糖蛋白起识别作用

D.生物膜具有选择透性,不允许大分子物质通过

 

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