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新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是

A.PCR技术——扩增蛋白质
B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体
C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒
D.花粉离体培养——培育多倍体植物

B

解析试题分析:PCR技术——扩增DNA,A错;杂交瘤技术——制备单克隆抗体,B正确;光学显微镜——观察叶绿体C错;花粉离体培养——培育单倍体植物,D错。
考点:本题考查生物技术(或仪器)的应用,意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞的叙述,错误的是:
①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA、RNA
②含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸
③受抗原刺激后的淋巴细胞细胞周期变长,核糖体活动增加
④细胞分化使各种细胞的遗传物质出现差异,导致细胞的形态和功能各不相同
⑤蛙的红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但这些细胞的化学成分都在不断更新
A.①②③④⑤    B.②③④⑤  C.②③④    D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关种群和群落的说法,不正确的是

A.种群密度不能反映种群数量的变化趋势
B.森林动物的垂直分层主要与光照有关
C.种群和群落均有各自的空间特征
D.人类活动往往能改变群落演替的速度和方向

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如下图所示:人体细胞内含有抑制癌症发生的p53(P+)基因有两个部位能被E酶识别;癌症患者的p53基因突变后为p-。现有某人的p53基因部分区域经限制酶E完全切割后,共出现170、220、290和460个碱基对的四种片段,那么他的基因型是

A.P+P+B.P+p-C.p-p-D.P+P+p-

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态学观点的叙述,错误的是

A.绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定 
B.桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理 
C.生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间 
D.生态系统的结构包括组成成分和营养结构 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

水是生命之源。下列有关叙述错误的是

A.干旱时植物结合水比例上升,根细胞渗透压升高 
B.花生种子萌发时,细胞呼吸产生的水多于二氧化碳 
C.动物缺水时,抗利尿激素升高,肾小管和集合管对水的通透性降低 
D.森林干旱时植物的部分叶片脱落以减少水分丧失,同时将根部伸展的范围扩大增加水分的吸收,从而维持生态系统的正常功能。这体现了生态系统的抵抗力稳定性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和油脂的变化曲线。下列分析错误的是

A.干重相等的可溶性糖和油脂,所贮存的能量油脂多于糖
B.种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为油脂,种子需要的氮增加
C.种子萌发时,油脂酶的活性很高
D.种子萌发时,油脂转变为可溶性糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

赤霉素能诱导α­淀粉酶的产生,而脱落酸加快植物衰老,对α­淀粉酶的合成起抑制作用,两者在α­淀粉酶的合成中的相互作用如图所示,6­—甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂,抑制剂在第11小时加入,见图中“↓”。请根据图中信息和相关知识分析,下列说法错误的是(  )

A.6—­甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂,抑制α­淀粉酶的产生
B.在α­淀粉酶合成中,脱落酸与赤霉素是拮抗关系
C.脱落酸加快植物衰老,其作用机理是促进mRNA的合成
D.植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入负电极,右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正电极(如图所示)。下列相关分析正确的是

A.隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成
B.通电前后,右室中的液面先上升后下降
C.若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液,实验结果相同
D.本实验体现了细胞膜的结构特点

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