A、分裂间期有DNA和中心体的复制 |
B、分裂间期进行染色体复制,DNA含量和染色体组数都加倍 |
C、纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
D、染色单体形成于间期,消失于分裂后期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以发生在任何细胞中 |
B、可以发生在生物个体发育的任何时期 |
C、发生的几率非常高 |
D、可以向各种不同的方向发生突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不移动、不移动、右上移;下移、左移、右上移 |
B、上移、左移、左下移;下移、左移、左下移 |
C、不移动、左移、右上移;下移、右移、右上移 |
D、上移、左移、左下移;下移、右移、左下移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③构成了细胞膜的基本骨架 |
B、②③都是静止不动的 |
C、细胞识别作用与①有关 |
D、②的基本组成单位是氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
步骤 | 具体操作 |
①剪碎叶片 | 称取适量幼嫩菠菜叶,剪碎,放入研钵中 |
②充分研磨 | 向研钵中放入少许二氧化硅,再加入适量无水乙醇,然后迅速、充分地研磨 |
③迅速过滤 | 将研磨液迅速倒入玻璃漏斗(漏斗基部放一张滤纸)中进行过滤;将滤液收集到试管中,及时用棉塞将试管口塞紧 |
④制备滤纸条 | 将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条,将滤纸条的一端剪去两角,并在距这一端1cm处用铅笔画一条细的横线 |
⑤画滤液细线 | 用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀画出一条细线;重复画若干次,每次待滤液干后再画 |
⑥分离色素 | 将适量层析液倒入试管中,将滤纸条(有滤液细线的一端朝下)轻轻插入层析液中(注意:不能让滤液细线触及层析液),随后用棉塞塞紧试管口 |
⑦观察与记录 | 观察试管内滤纸条上出现了几条色素带,以及每条色素带的颜色;将观察结果记录下来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、金黄色葡萄球菌、炭疽杆菌和支原体 |
B、葡萄球菌、酵母菌和放线菌 |
C、绿藻、衣藻和变形虫 |
D、埃博拉病毒、乙肝病毒和蓝藻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
注射药剂种类 | |||
组别 | 心得安 | 肾上腺素 | 耗氧量(×103mL) |
A | 2.0 | ||
B | + | 1.7 | |
C | + | 2.5 | |
D | + | + | 2.1 |
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