Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是
A．减缓神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋
C．加速神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种二倍体植物的花瓣颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因控制（如图所示）。将白花植株和紫花植株杂交，得到的F1全部表现为红花，F1自交得到的F2的表现型及比例为
A．红色∶粉红色∶紫色∶白色=6∶3∶3∶4
B．粉红色∶红色∶紫色=1∶2∶1
C．红色∶粉红色∶紫色∶白色=9∶3∶3∶1
D．粉红色∶紫色∶红色=3∶9∶4
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三高补班上9.25周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
下表为某同学在光学显微镜下观察二倍体大蒜根尖细胞有丝分裂装片所看到的一些现象。据此判断正确的是
观察状况 | 细胞形状 | 染色体位置 | 视野位置 |
方形 | 细胞两极 | 右下方 |
A．该细胞最可能取自根尖伸长区
B．此时该细胞中含有2个染色体组
C．要把该细胞移至视野中央，应将装片向右下方移动
D．观察一段时间后细胞在赤道面逐渐形成细胞板
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
下面是某生物探究学习小组用雌性幼鼠做的实验。实验I是探究卵巢能分泌激素A并能促进子宫的发育；实验II是探究垂体能分泌促性腺激素并能促进卵巢和子宫的发育。请回答：
实验I
动物组别 | 手术/处理方法 | 一段时间后，子宫平均重量（mg） |
1 | 不作处理 | 218 |
2 | 切除卵巢 | 90 |
3 | 切除卵巢，同时定期注射激素A | 217 |
实验II
动物组别 | 手术/处理方法 | 一段时间后，卵巢平均重量（mg） | 一段时间后，子宫平均重量（mg） |
4 | 不作处理 | 68 | 216 |
5 | ① | 36 | 93 |
6 | 切除垂体，同时定期注射激素A | 37 | 219 |
7 | 切除垂体，同时定期注射促性腺激素 | 66 | 218 |
（1）实验中要选用体重、年龄和生长状况相当的小鼠做实验，其目的是_______________。
（2）请完成上表中的“①”的处理方法：_______________________。
（3）实验中，激素A是_________。（写名称）
（4）解释第5组的实验结果：_________________。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析正确的是
A．该反射为非条件反射
B．该反射活动的效应器是唾液腺
C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D．这一过程中有“化学—电—化学”信号的转化
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关激素调节特点的叙述，错误的是
A．只运输给靶器官、靶细胞 B．通过体液运输
C．作用于靶器官、靶细胞 D．微量、高效
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关突触的叙述，正确的是
A．神经元之间通过突触联系
B．一个神经元只有一个突触
C．突触由突触前膜和突触后膜构成
D．兴奋在突触处由突触后膜传向突触前膜
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科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图。下列叙述正确的是
A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧
B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关
C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输
D．图2中C与D结合后，突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内正
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年广西柳州铁路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
对摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是
A．孟德尔的遗传定律
B．摩尔根的精巧实验设计
C．萨顿提出的遗传的染色体假说
D．DNA的双螺旋结构
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