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雄性蓝孔雀尾屏很大,使其逃避天敌的能力下降。但这一特性对雌孔雀具有吸引力,使大尾屏个体的交配机会增加,并使该特性代代保留。下列相关叙述中,错误的是( )

A.决定表现型的基因可以随着生殖而世代延续

B.种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因代代相传

C.生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状

D.雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率

C

【解析】

试题分析:有性生殖过程中,亲代的基因可以随配子遗传给后代,A正确;种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因代代相传,B正确;生物进化过程的实质是种群基因频率改变,C错误;雌孔雀对配偶的选择属于自然选择,会影响种群基因频率,D正确。

考点:本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

考点分析: 考点1:进化 试题属性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关兴奋传导的叙述,正确的一项是

A.神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相同

B.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导

C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变

D.神经递质作用于突触后膜上特异性受体后,使突触后膜发生电位变化

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高三下学期二模理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(15分)金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物,可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程,请回答相关问题。

(1)按细胞结构分类,金黄色葡萄球菌属于_____生物,从培养过程分析,金黄色葡萄球菌可进行_____呼吸。

(2)7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括__________,用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是____________________。

(3)操作中在血平板上的接种方法是__________,接种操作前后需要对接种工具进行_________灭菌。

(4)在制备血平板时需将pH调节至__________ (“微酸性”或“微碱性”)后灭菌,待培养基__________后,再加入适量血液。按培养基功能分类,血平板属于__________培养基。

(5)经多次规范操作、重复实验,血平板上均出现_____的菌落,初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌,但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带,因此,要对本操作进行完善,完善的方案是_____________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川市、石嘴山市高三四月联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是与人体生命活动调节相关的叙述,其中正确的是

A.HIV在人体内环境中不能增殖,但能破坏人体体液免疫过程

B.组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所

C.激素在体液的运输下到达各组织细胞内并发挥调节作用

D.内环境成分影响细胞代谢,但细胞代谢不影响内环境成分

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市高三二模冲刺交流理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(15分)植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题:

(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将 分解成 。

(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成 色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 。

(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分

见下表):注:“+”表示有,“-”表示无。

酵母膏

无机盐

淀粉

纤维素粉

琼脂

CR溶液

培养基甲

+

+

+

+

-

+

+

培养基乙

+

+

+

-

+

+

+

据表判断,培养基甲 (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是 ;培养基乙 (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市高三二模冲刺交流理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

埃博拉病毒为一种人畜共患的单链RNA病毒。下列有关该病毒的叙述错误的是( )

A.埃博拉病毒遗传物质中的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数

B.埃博拉病毒可在小鼠的肝脏细胞悬液中大量增殖

C.可在患者的血液、唾液、汗液等内环境成分中检测出埃博拉病毒

D.与HIV病毒一样埃博拉病毒也容易发生基因突变

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭一中高三下学期4月联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验,主要过程如下:

①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。

下列叙述正确的

A.完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌

B.②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度都偏高

C.③的作用是加速细菌的解体,促进噬菌体从细菌体内释放出来

D.32P标记的噬菌体进行该实验,④的结果是只能在沉淀物中检测到放射性

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图是蛋白质生物合成过程示意图。请据图回答下列问题:[注:甲硫氨酸(起始密码子AUG);丝氨酸(UCG、UCU、UCC、UCA、AGU、ACC);甘氨酸(GGU、GGG、GGA、GGC);终止密码(UAA、UGA、UAG)

(1)该图表示的过程称为 ,生物体内合成蛋白质时,往往一个mRNA上串联有多个核糖体,其生物学意义为 。

(2)图中②代表的是 。

(3)密码子存在于 (填图中序号)分子上。下一个被运进核糖体的氨基酸应该是 。

(4)如果图中①上箭头所指碱基缺失,相应的密码子变成 ,这一变化对图中所示生理过程的影响是 ,其原因是 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷(解析版) 题型:选择题

信息传递在生态系统中具有重要作用。下列对信息传递的表述错误的是

A.雌蚕蛾释放性激素吸引异性前来交尾

B.鸟类的鸣叫声属于物理信息

C.金钱豹尿液所散发出的气味属于化学信息

D.信息传递可以双向性的

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