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    30．（7分）如图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题：

    （1）该特异性免疫属于________免疫，图中b细胞在人体内可以来自_________细胞。b细胞产生d的过程直接参与的细胞器是核糖体和_____________、______________。

    （2）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，物质d向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的___________病。

    （3）当抗原经过⑤⑥过程时，人体内产生d的主要特点是:___________________。

    （4）研究发现，SARS病毒的增殖需要逆转录酶，从遗传物质分析，研究SARS疫苗比较困难的主要原因是________________________。



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    科目：高中生物 来源： 题型：


    右图能表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是：

    A．食物缺碘、促甲状腺激素                   B．饥饿、胰岛素

    C．寒冷刺激、生长激素分泌                   D．高温、甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    35.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子（其中有胞嘧啶60个）。该DNA分子在14N培养基中连续复制4次，其结果可能是

    A.含有14N的DNA分子占7/8

    B.复制过程中需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个

    C.含有15N的DNA分子占1/16

    D.子代DNA分子中嘌呤数与嘧啶数之比是2:3

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    30.（8分）垂体是人体最重要的内分泌腺，分前叶和后叶两部分，能分泌多种激素，这些激素对代谢、生长、发育和生殖等有重要作用。请分析回答下列有关垂体和下丘脑的实验问题：

    ⑴将垂体后叶切除，小白鼠尿量增加，原因是垂体后叶能释放抗利尿素激素，该激素产生部位是____________________。

    ⑵垂体前叶可分泌促甲状腺激素，若给小白鼠注射TSH（促甲状腺激素），将使下丘脑的TRH（促甲状腺激素释放激素）分泌减少。此现象的解释有两种观点：观点一是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。请设计探究实验验证哪种观点正确。

    实验步骤：

    ①将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中TRH的含量。

    ②将A组小白鼠的____________________（填器官）切除，B组____________________。

    ③________________________________________________________________________。

    ④在相同的环境条件下观测一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量。

    实验结果：

    ①支持观点一的结果是____________________________________________________。

    ②支持观点二的结果是____________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    3．用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物中还含有少量的放射性的正确解释是

    A．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S

    B．少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内

    C．离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中

    D．经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列属于等位基因的是

    A．A与b

    B．R与r

    C．E与E

    D．f与f

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类是

    A．2种

    B．3种

    C．4种

    D．5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    人类的红绿色盲基因（B，b）位于X染色体上，母亲为携带者，父亲色盲，生下4个孩子，其中一个正常，两个为携带者，一个色盲，他们的性别是

    A．三女一男或全是男孩

    B．全是男孩或全是女孩

    C．三女一男或两女两男

    D．三男一女或两男两女

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    31.（12分）如图一表示果蝇的一次杂交实验（果蝇的等位基因A-a控制体色，B-b控制翅的刚毛，两对基因位于不同的同源染色体上），图二表示几种不同的育种过程。

    ⑴据图一中实验分析回答：

    1)根据图一中的实验过程，可以判断果蝇的这两对相对性状中，____________________为显性。该实验结果（F2的表现型及比例）表明体色和刚毛的遗传中属于伴性遗传的是____________________的遗传，理由是____________________。

    2)亲本的基因型是____________________，F2中灰身正常刚毛纯合体所占的比例是__________________。

    ⑵根据图二回答：

    1)图二所示几种不同育种方式，其中表示杂交育种的是____________________，③→⑥→Aabb属于____________________育种，其优点是____________________。

    2)AaBB→⑤→aaBB的原理是____________________，该种变异与其他几种可遗传变异的主要区别是____________________。过程⑦最常用的处理方法是____________________。

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