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    下列过程不能体现细胞全能性的是（ ）

    A．将悬铃木无菌苗叶片细胞制成愈伤组织，培养得到再生植株

    B．将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合，培养获得抗甲流抗体

    C．将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中，培养出大熊猫早期胚胎

    D．将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞杂交，获得耐寒性提高的新品种

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于胚胎工程的叙述，不正确的是（ ）

    A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

    B.冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来

    C.应用激素对供体母畜和受体母畜进行同期发情处理

    D.试管要儿是体外受精及胚胎移植的产物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述错误的是

    A.探究遗传物质的基本思路是设法将DNA与蛋白质分开，分别观察各自的作用

    B.萨顿运用假说—演绎法提出“基因位于染色体上”的假说

    C.某DNA分子的一条单链中(A+T)／(C+C)=0 4，其互补链中该碱基比例也是0.4

    D.沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是

    A.科学地设计实验程序

    B.运用统计学方法分析实验结果

    C.正确地选用豌豆作为实验材料

    D.先分析多对相对性状，后分析一对相对性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于现代生物技术应用的叙述，错误的是( )

    A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质

    B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

    C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒

    D．转基因动物的培育可用到动物细胞培养技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．分析有关遗传的资料，回答问题．
         资料一：研究表明，人的ABO血型不仅由位于9号染色体上的IA、IB、i基因决定，还与位于第19号染色体上的H、h基因有关．在人体内，前体物质在H基因的作用下形成H物质，而hh的人不能把前体物质转变成H的物质．H物质在IA基因的作用下，形成凝集原A；H物质在IB基因的作用下形成凝集原B；而ii的人不能转变H物质．其原理如图1所示．

    （1）根据上述原理，具有凝集原A的人应具有IA和H基因．
    （2）某家系的系谱图如图（2）所示．II-2和III-1的基因型都为hhIBi，那么II-1的基因型是HhIAi．
    （3）已知I-1是纯合体，有B基因，I-2有i基因．II-3为O型血的几率是$\frac{1}{2}$．
    （4）图（2）所示家族成员的染色体数目都是46条．该家族III-1号女性痴呆的发病原因与人类第7号和第9号染色体之间发生如图（3）所示变异有关．这种染色体畸变类型属于染色体结构的变异，下列属于图（3）所示变异原因的有D．
    A．缺失B．重复C．倒位D．易位
         资料二：检测发现，图（3）所示变异过程中基因的结构完整不变，变异后的细胞内基因的种类和染色体数目都不会发生改变，变异的7号、9号染色体能发生联会行为形成生殖细胞．若胚胎细胞中出现9号染色体“部分三体”（即9号染色体的某一片断有三份），表现为痴呆；若胚胎细胞中出现9号染色体“部分单体”（即9号染色体的某一片断只有一份），则胚胎早期流产．
    （5）现已查明III-1号发病的原因与I-2和II-2细胞中7号和9号染色体均异常有关，以下分析错误的是D．
    A．III-1的染色体组成是AA+BB
    B．I-2和II-2的染色体组成是AA+BB-
    C．III-2和III-3的染色体组成是AABB-
    D．III-4的染色体组成肯定是AABB
    （6）图（4）所示为Ⅲ-4和Ⅲ-5的细胞内7号和9号的染色体组成以及有关ABO血型的基因组成．该夫妇生出痴呆患儿的概率是$\frac{1}{4}$，血型为A型．为避免生出痴呆患儿，已经怀孕的III-5决定做早期产前诊断，以下最合适的检测手段是C．

    A．B超检查B．基因探针检测C．羊水检查D．胎儿血型检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某生物实验小组探究了PH对淀粉酶活性的影响．请分析回答：
    （1）实验原理：淀粉酶可以使淀粉逐步水解成葡萄糖等还原性糖，还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀．
    （2）方法步骤及实验现象
    试管试管中的内容物滴加物质及处理实验现象
    A1mL淀粉酶溶液+1mL蒸馏水三只试管都加入2mL可溶性淀粉溶液，60℃水浴保温5分钟．然后各加入2mL斐林试剂，水浴加热．②砖红色
    B1mL淀粉酶溶液+1mLNaOH溶液蓝色
    C1mL淀粉酶溶液+①mLHCl溶液③蓝色
    请你分析后，完善上述表格：
    ①1②砖红色③蓝色
    （3）通过上述演示，得出的结论是：淀粉酶的活性需要适宜的PH
    （4）若试管中酸或碱过程，酶的催化能力将不能恢复，这是因为酶的结构遭到破坏，活性丧失
    （5）如果将实验中的淀粉液换成相同浓度的蔗糖溶液，其他条件不变，不能出现砖红色沉淀，原因是淀粉酶不能（能、不能）催化蔗糖的水解反应说明酶具有专一性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．

    （1）图中X被形容为“生命的燃料”，它是葡萄糖．
    （2）A表示N、P，Y表示脱氧核苷酸．
    （3）组成Ⅲ的含氮碱基有4种，它与吡罗红试剂反应呈红色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列与内环境相关的叙述中，不正确的是（　　）
    A．内环境中含有多种成分，激素、抗体、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分
    B．红细胞的内环境是血浆；毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴与组织液
    C．神经递质与突触后膜受体的结合和各种激素与激素受体的结合发生在内环境中
    D．人体内环境的稳态是在神经调节，体液调节与免疫调节下由各器官、系统协调作用下实现的

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