A. | 在植物生长发育的过程中,几乎所有生命活动都受到植物激素的调节 | |
B. | 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 | |
C. | 适宜浓度的赤霉素既能促进植物细胞伸长也能促进果实成熟 | |
D. | 细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂方面表现为拮抗作用 |
分析 1、光照、温度等环境因子可能会影响植物激素的合成、分布等,从而影响植物的生命活动,但它们并不会改变植物激素本身的作用特点.各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.
2、植物激素的概念:由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.
3、五类植物激素的比较
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、植物生命活动的进行,需要植物激素的调节,A正确;
B、植物激素起调节作用,不直接参与细胞内的代谢活动;B正确;
C、适宜浓度的赤霉素既能促进植物细胞伸长,但是不能促进果实成熟,乙烯促进果实成熟,C错误;
D、细胞分裂素促进细胞分裂,脱落酸能抑制细胞的分裂,细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了植物激素的概念,各种植物激素的作用,意在考查学生的识记和理解能力,理论联系实际的能力,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸在植物的衰老阶段含量降低 | B. | 生长素与棉花的落花落果无关 | ||
C. | 赤霉索能够解除种子休眠 | D. | 生长素能促进细胞的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验名称 | 实验分析 |
恩格尔曼用水绵作材料研究叶绿体的功能 | A该实验运用了对照试验的科学思想 |
赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌的实验 | B该实验没有涉及到细菌细胞的裂解 |
斯他林和贝利斯研究胰液分泌的调节机制 | C狗的胰腺分泌胰液仅受神经的调节 |
高斯培养大草履虫和双小核草履虫的实验 | D双小核草履虫分泌了杀死大草履虫的物质 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑥ | B. | ②⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ①②⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的Q侧是细胞质基质,P侧是细胞外液 | |
B. | 转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量 | |
C. | 进行b类型的物质运输导致细胞兴奋产生动作电位 | |
D. | 进行c类型的物质运输是主动运输,可能发生在某些细菌中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 相对电导率 | 脱氢酶活性 | 过氧化物酶活性 |
对照组 | 60 | 0.088 | 10.13 |
20% PEG溶液浸种三天 | 35 | 0.18 | 18.63 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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