【题目】目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。
(1)若要用小鼠为材料设计实验验证甲状腺激素具有促进物质氧化分解的这一功能,常用的检测指标是_____________。
(2)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在_______(填“分级”或“反馈”)调节。甲状腺激素作用的靶细胞是____________________。
(3)弥漫性毒性甲状腺肿属于________________疾病。
(4)细胞Z为___________。弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用_____________进行治疗,该物质可通过抑制细胞X分泌__________及细胞Y的_____________过程来减少抗体A的产生。
【答案】耗氧量 分级 几乎全身所有组织细胞 自身免疫 浆细胞 物质C 淋巴因子 增殖、分化
【解析】
寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热;当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节。
根据细胞免疫的过程和图形分析可知,细胞Z分泌了抗体A,为浆细胞,则细胞Y为B细胞,细胞X为T细胞。
(1)根据题意分析,实验的目的是验证甲状腺激素具有促进物质氧化分解的这一功能,而物质的氧化分解需要消耗氧气,因此检测的指标是耗氧量。
(2)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在分级调节;甲状腺激素可以促进新陈代谢,加速物质的氧化分解,因此其作用的靶细胞为几乎全身各处的细胞。
(3)据图分析可知,弥漫性毒性甲状腺肿是由于自身产生的抗体攻击甲状腺细胞引起的,属于自身免疫病。
(4)根据以上分析已知,细胞Z为浆细胞;据图分析,物质C能够抑制T细胞分泌淋巴因子,也可以抑制B细胞的增殖、分化,进而减少抗体A的产生,因此弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于内环境说法错误的是
A.人花粉过敏时,由于毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部组织液增加
B.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会远低于7.35—7.45
C.静脉注射时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是血浆→组织液→靶细胞
D.血浆蛋白属于内环境组成成分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示神经元之间通过突触传递信息,以下分析正确的是( )
A.神经递质释放到突触间需穿过2层磷脂分子
B.突触后膜一定是下一个神经元细胞体的膜
C.神经递质发挥作用后被酶水解而迅速失活
D.神经元之间传递信息的方式与精子和卵细胞之间传递信息的方式相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知种子萌发时会产生淀粉酶,进而催化胚乳中淀粉水解。欲探究植物激素GA促进种子萌发的机理实验小组利用GA和大麦种子(种子纵切面模式图如图)做了如下表所示实验。下列有关实验结论的叙述不合理的是( )
组别实验处理 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 |
实验结果 | 完整种子 | 去胚 | 去胚+GA | 去胚、去糊份层+GA |
胚乳中淀粉是否水解 | 水解 | 不水解 | 水解 | 不水解 |
A.由第1、2组可推知,淀粉酶的合成与胚有关
B.由第2、3组可推知,GA可诱导糊粉层细胞产生淀粉酶
C.由第3、4组可推知糊粉层细胞可产生淀粉酶
D.综合四组实验可推知种子萌发时胚可产生GA,进而诱导糊粉层细胞产生淀粉酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在沙漠高温条件下,某种植物夜晚气孔开放,吸收CO2合成有机酸,储存在液泡中;白天气孔关闭,储存的CO2释放出来,用于光合作用。下图为该种植物24h内CO2吸收量和有机酸含量的变化。请回答下列问题:
(1)该种植物光合作用所需CO2的主要来源是____________________和________________。
(2)图中a~8时,CO2吸收量急剧下降,原因是_____________________________。
(3)与a时前相比,a时后该种植物光合作用强度______(填“增强”“减弱”或“不变”),理由是_______________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为探究2,4-D促进月季插条生根的最适浓度,某研究小组进行了相关实验,实验结果如下表所示,下列叙述正确的是
A. 2,4-D是一种能促进细胞伸长的植物激素
B. 实验中插条的长势和生根数均为无关变量
C. 实验结果体现了2,4-D的作用具有两重性
D. 实验结果说明该研究已达到实验目的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统的碳循环示意图,结合图示回答下列问题:
(1)碳在生物群落和无机环境之间的循环形式是_____________,图中所示①~⑦的过程中,以CO2形式完成的过程有________________。大气中CO2含量过高会引起温室效应,引起温室效应的主要原因是______________________________________________________。
(2)在生态系统物质循环中,乙的主要作用是____________________________,甲和丙是完成碳循环的必备成分,从生态系统的组成成分分析,甲和丙分别表示_______________。
(3)假设去掉①所示的过程后,该图表示该生态系统中的食物网,则丙处于第________营养级,丙同化的能量除了用于自身的生长、发育和繁殖,其余的去向为________________;丙粪便中的能量________________(填“属于”或“不属于”)丙的同化量。
(4)某些植物的开花常常受到日照时间的控制,这反映出信息传递在生态系统中的作用是:________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某遗传病由位于两对常染色体上的等位基因控制,当两种显性基因同时存在时才表现正常,若系谱图中5号和6号的子代患病纯合子的概率为3/16,则下列推理成立的是( )
A. 5号和6号为近亲婚配,子代遗传病发病率高
B. 1号和2号均为纯合子,且各只产生一种配子
C. 不考虑性别,3号和4号的基因型组合方式有4种
D. 7号为纯合子的概率是1/4,8号为纯合子的概率是3/7
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是( )
A. 突变酵母乙醇代谢途径未变
B. 突变酵母能产生[H]
C. 氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体
D. 通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com