A. | 图中的育种方法有单倍体育种,杂交育种和多倍体育种 | |
B. | a过程可通过用秋水仙素处理幼苗快速获得纯合子 | |
C. | 要获得yyRR,b过程需要进行不断自交来提高纯合率 | |
D. | YYyyRRrr通过花药离体培养获得的植株为二倍体 |
分析 根据题意和图示分析可知:a为单倍体育种,b为杂交育种,c为多倍体育种.
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、根据图示分析可知:a为单倍体育种,b为杂交育种,c为多倍体育种,A正确;
B、a过程可用秋水仙素处理幼苗,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成过程,使染色体数目加倍,从而快速获得纯合子,B正确;
C、由于b过程的后代中有yyRR和yyRr,所以要获得yyRR,b过程需要进行不断自交来提高纯合率,C正确;
D、YYyyRRrr属于四倍体,其配子中含有两个染色体组,但通过花药离体培养获得的植株均为单倍体,D错误.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查生物变异及其在育种工作中的应用,要求考生识记几种常见育种方法的原理、方法、优点、缺点及实例,能正确分析题图,准确判断各过程采用的育种方法,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下二模考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶与ATP,说法正确的是
A.酶可被水解,产物是氨基酸或脱氧核苷酸
B.神经细胞与干细胞中不存在相同的酶
C.细胞中葡萄糖和果糖脱水缩合形成蔗糖是需要ATP提供能量
D.有丝分裂后期,受纺锤丝牵引,着丝点断裂,该过程需要ATP水解功能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原第五中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某植物花的颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。现有亲代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、红色),杂交实验如右图:
(1)F2中白花植株的基因型有 种,其纯种个体在F2中大约占 。
(2)F2红花植株中杂合体出现的几率是 。
(3)将F2中的粉色植株测交,F3的表现型种类及比例为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+通过被动运输到突触后膜内 | B. | K+通过被动运输到突触后膜内 | ||
C. | Na+通过主动运输到突触后膜内 | D. | K+通过主动运输到突触后膜内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1植株数量 | F2植株数量 | ||
红色花 | 紫色花 | 红色花 | 紫色花 | |
①红色花×紫色花 | 98 | 0 | 460 | 31 |
②红色花×紫色花 | 105 | 0 | 315 | 99 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞 | |
B. | 用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合 | |
C. | 用选择培养基筛选导入目的基因的细胞 | |
D. | 用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型相同,基因型一定相同 | |
B. | 基因型相同,表现型一定相同 | |
C. | 相同环境下,基因型相同,表现型一定相同 | |
D. | 相同环境下,表现型相同,基因型一定相同 |
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