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    下列是有关细胞分裂的问题．图A表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图B表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．请据图回答：

    （1）图A中AB段形成的原因是
     
    ，图A中CD段形成的原因是
     
    ．
    （2）图B中
     
    细胞处于图A中的BC段，图B中
     
    细胞处于图A中的DE段．
    （3）就图B乙分析可知，该细胞含有
     
    条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为
     
    ．该细胞处于
     
    分裂的
     
    期．
    考点：有丝分裂过程及其变化规律,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分析图A：AB段形成的原因是DNA分子的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．
    分析图B：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，AB段形成的原因是DNA的复制，CD段形成的原因是着丝点分裂．
    （2）乙和丙细胞中，每条染色体含有2个DNA分子，对应于图A的BC段；甲细胞中每条染色体只含一个DNA分子，对应于图A的DE段．
    （3）图B乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞含有4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子，因此染色体数与DNA分子数之比为1：2．
    故答案为：
    （1）DNA复制（或染色体复制）   着丝点分裂
    （2）乙、丙   甲
    （3）8   1：2   减数第一次  后
    点评：本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期；掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断曲线图中各区段形成的原因或代表的时期，再结合所学知识答题．
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生命系统的结构层次说法正确的是（　　）
    A、病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关
    B、生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
    C、生命系统层层相依，各种生物具有相同的组成、结构和功能
    D、蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是著名的噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌转化实验的部分步骤：

    （1）赫尔希和蔡斯采用的实验方法是
     
    ，该实验能否用15N来标记，为什么？
     
    ．
    （2）若要大量制备32P标记的噬菌体，需先用含32P的培养基培养
     
    ，再用噬菌体去感染它．T2噬菌体DNA复制的场所是
     
    ．
    （3）从图中所示结果分析，该实验标记的是
     
    （DNA还是蛋白质），当接种噬菌体后培养时间过长，会发现上清液中的放射性升高，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体
     
    ．
    （4）如图的“肺炎双球菌转化实验”得出的结论是
     
    ．加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是从生物细胞中分离得到的几种细胞器模式简图．请据图回答下列问题．
    （1）若图中几种细胞器取自同一生物细胞，则该生物细胞最可能是
     
    ．
    （2）图中能贮存并表达遗传信息的细胞器是
     
    （填字母）．
    （3）在C内完成的能量转换过程是
     
    ．
    （4） 在分泌蛋白的分泌过程中，图中
     
    （填字母）生物膜面积将会依次发生改变，由此可以说明生物膜的结构特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统的能量流动图解模型．a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量．
    （1）该生态系统的结构包括
     
    ，草同化的能量d=
     
    ．
    （2）若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量为
     
     kJ（能量传递效率用图中字母表示）．
    （3）若图中的箭头表示碳循环的一部分，则图中还应补充的成分是
     
    ，与之有关的生理过程包括
     
    ．
    （4）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是
     
    ，生态系统的
     
    稳定性降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍．下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：

    （1）图中A代表细胞膜上的
     
    ，可以选
     
    试剂进行鉴定．
    （2）葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中可通过氨基转换作用形成非必需氨基酸，也可通过形成五碳糖进而合成
     
    作为DNA复制的原料．由以上分析可以推测：癌细胞代谢途径发生这种变化的意义在于能够产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质提供原料，从而有利于癌细胞的增殖．
    （3）由图可知，癌细胞在有氧条件下的呼吸作用方式为
     
    ．与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有
     
    （填编号）．
    （4）细胞在致癌因子的影响下，
     
    发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞．若要研制药物抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程
     
    （填编号）不宜选为作用位点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答下面的问题（[]中填序号，横线上填写名称）．

    （1）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O，则H2O的生成部位是[
     
    ]
     
    ；水中的18O最可能来自于氨基酸的
     
    （基团）．
    （2）用含18O标记的氨基酸培养上图细胞，则出现18O的部位依次为
     
    （用图中序号回答）．
    （3）碘进入甲状腺细胞的运输方式为
     
    ；细胞合成的甲状腺球蛋白运出细胞的方式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞中，下列反应过程只能发生在线粒体内膜上的是（　　）
    A、[H]+O2→H2O
    B、丙酮酸→酒精+CO2
    C、ADP+Pi+能量→ATP+H2O
    D、丙酮酸→[H]+CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验试剂的叙述正确的有（　　）
    ①双缩脲试剂和斐林试剂所含物质成分相同
    ②健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料
    ③甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA亲和力不同
    ④给染色质染色需用碱性染料．
    A、一项B、二项C、三项D、都对

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