A. | 细胞间信息交流过程可以不需要受体的参与,也不一定需要信息分子参与 | |
B. | 细胞间的信息交流是细胞膜的重要功能之一,体现细胞膜能控制物质进出细胞 | |
C. | 血液中的红细胞运输氧气到达组织细胞,也是细胞间信息交流的一种方式 | |
D. | 各细胞功能协调性的实现不仅依赖于信息的交流,也依赖于物质和能量的交换 |
分析 细胞间的信息交流主要有三种方式:
(1)通过化学物质来传递信息;
(2)通过细胞膜直接接触传递信息;
(3)通过细胞通道来传递信息,如高等植物细胞之间通过胞间连丝.
解答 解:A、多细胞生物体细胞间的信息交流方式多种多样,可以依赖于信号分子与细胞膜上的受体结合,也可以在相邻的两个细胞间形成通道,不需要信号分子参与,直接进行信息交流,如高等植物细胞间通过胞间连丝相互连接,A错误;
B、如果细胞间信息交流依靠的是细胞膜上的糖蛋白,不能体现细胞膜能控制物质进出细胞,B错误;
C、血液中的红细胞运输氧气到达组织细胞,体现细胞膜物质运输的功能,但不属于细胞间的交流,C错误;
D、各细胞功能协调性的实现赖于信息的交流、物质和能量的交换,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞膜的功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | ①只表示吸收过程 | |
C. | ②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的眼色有红眼和白眼,受一对等位基因B、b控制。甲图表示两只红眼果蝇A与B的染色体组成图,乙图表示其交配后代F1的表现型。分析回答:
(1)甲图中果蝇亲本 的减数分裂过程中会发生基因B与B的分离,发生的时期是否相同? ,具体是 时期。
(2)果蝇的一个染色体组含有 条染色体。请在甲图相应的染色体上,标注果蝇有关眼色的基因。(2分)
(3)F1中红眼雄果蝇的基因型是________,F1中红眼雌果蝇的基因型是 。
(4)若F1代雌雄红眼果蝇随机交配,产生的后代中白眼果蝇占________。(2分)
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引起肌肉收缩,红细胞运输O2 | B. | 支持和保护植物细胞 | ||
C. | 降低血糖浓度 | D. | 体现生物性状,调节新陈代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 易化扩散和主动转运过程中,载体蛋白的形状会发生改变 | |
B. | 胞吞、胞吐的对象可以是液体和固体,也可以是大分子和小分子 | |
C. | 大分子物质通过生物膜的方式是胞吞和胞吐 | |
D. | 主动转运是细胞最重要的吸收和排出物质的方式 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过测交实验,不能推测被测个体的
A.产生配子的种类
B.各种配子的比例
C.基因型
D.产生配子的数量
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