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5.在活细胞中,图所示的循环过程永不停止地进行着,请运用所学知识,分析完成下面ATP与ADP循环中的有关问题:
(1)ATP作为生物体生命活动的直接能源物质,其物质组成为核糖、磷酸、腺嘌呤,
其分子结构简式为A-P~P~P,在②过程中,是由于远离腺苷的高能磷酸键的断裂而释放出能量.
(2)在绿色植物根尖细胞内,空气充足情况下,与①相应的所需能量的生理活动是在细胞内的细胞质基质、线粒体场所中进行的.
(3)A1的作用A1起催化作用,催化ATP的水解,但A1不作用于②过程,因为其具有专一性.
(4)②过程的反应式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.细胞中ATP处于动态平衡,是因为其转化快含量少,供能高效,维持细胞稳定的供能环境.

分析 本题主要考查ATP的有关知识.
ATP又叫三磷酸腺苷,简称为ATP,其结构式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团.“~”表示高能磷酸键.ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,它的大量化学能就储存在高能磷酸键中.ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键.ATP是生命活动能量的直接来源,但本身在体内含量并不高.ATP来源于光合作用和呼吸作用,场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体.

解答 解:(1)ATP是生物体生命活动的直接能源物质,ATP是的英文名称缩写三磷酸腺苷,其分子结构简式为A-P~P~P,其物质组成为 核糖、磷酸、腺嘌呤,
在分解的过程中,是由于远离A的高能磷酸键断裂而释放出能量.
(2)ATP来源于光合作用和呼吸作用,在绿色植物的根尖细胞内无叶绿体,不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,故与酶1催化的相应生理活动是在细胞的细胞质基质和线粒体中进行.
(3)A1是ATP合成酶,起催化作用,催化ATP的水解,但A1不作用于②过程,因为酶具有专一性.
(4)②过程为ATP的水解过程,反应式 ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.细胞中ATP处于动态平衡,是因为其 转化快含量少,供能高效,维持细胞稳定的供能环境.
故答案为:
(1)直接能源   A-P~P~P    核糖、磷酸、腺嘌呤   远离腺苷的高能磷酸
(2)细胞质基质  线粒体
(3)A1起催化作用,催化ATP的水解   专一性
(4)ATP$\stackrel{酶}{→}$ ADP+Pi+能量  转化快

点评 本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力.脂肪是生物体中良好的储能物质,糖类是生物体中主要的能源物质,ATP是生物体所需能量的直接能源物质,根本的能量来源是太阳能.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.酶的合成一定需要核糖体,但不一定需要内质网和高尔基体
B.酶既可以作为生物催化剂,也可以作为某些化学反应的底物
C.酶分子在最适温度和pH下催化效率高,体现了酶的高效性
D.酶分子在催化反应完成后,立即被分解为氨基酸或核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.回答下列关于细胞呼吸的问题.
为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A~F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(表一).细胞呼吸产生的H+,由辅酶 I携带,即形成NADH.如图是无氧呼吸示意图.
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质.
加入的物质\试管编号细胞质基质
A    B
线粒体
C       D
酵母菌
E    F
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+-•-
氧气+-+-+-
会产生CO2和H2O的试管有C、E,会产生酒精的试管有B、F,根据试管B、D、F的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(以上均填试管编号).试管A的实验结果是生成乙醛和CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在生物学实验中,酒精是用途较广的一种化学试剂.下列相关叙述,不正确的是(  )
A.鉴定植物组织细胞内的脂肪实验,使用体积分数(下同)为50%的酒精,目的是洗去浮色
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,使用70%的酒精,目的是增大细胞膜的通透性
C.绿叶中色素的提取和分离实验,使用无水乙醇,目的是溶解色素
D.观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验,使用95%的酒精,目的是作为解离液的成分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某植物株色紫色对绿色是显性,分别由基因PL和pl控制,不含pl、PL 基因的植物株色表现为白色.该植物株色在遗传时出现了变异(如图所示),下列相关叙述错误的是(  )
A.该变异是由某条染色体结构缺失引起的
B.该变异是由显性基因突变引起的
C.该变异在子二代中能够表现出新的株色的表现型
D.该变异可以使用显微镜观察鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后,想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2(t1<Tm<t2)条件下的酶的活性,他们进行了如下实验:取4支试管,编号A、B、C、D,向A、B两试管中各加5mL 5%的淀粉溶液,向C、D两试管中各加入2mL淀粉酶溶液,将试管A、C和试管B、D分别置于温度为t1、t2的恒温水浴中保温10min,然后将C、D两试管中的溶液分别加到A、B两试管中,摇匀后继续在各自的恒温水浴中保温10min.请分析回答:

(1)图示中Tm为酶的最适温度,该实验的自变量是温度.实验中需控制的无关变量主要有pH、淀粉溶液的量、淀粉酶的浓度等(写出两种即可).
(2)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透膜)继续完成探究实验.
实验步骤:
①从试管A、B中取等量的溶液,分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度;
②一段时间后观察两侧)液面的变化.
实验结果预测和结论:
①如果A侧液面上升,B侧液面下降,则温度为t1时淀粉酶的活性强;
②如果A侧液面下降,B侧液面上升,则温度为t2时淀粉酶的活性强;
③如果A、B两侧液面高度相同,则温度为t1、t2时淀粉酶的活性相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,正确的是(  )
A.用质量分数为15%的盐酸、体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)进行解离,使细胞分散开来
B.可以用93号汽油做层析液
C.研磨时要加入碳酸钙,以防止叶绿体被破坏
D.在进行叶绿素提取和分离的实验时不让层析液没及滤液细线的原因是滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.影响酶活性的因素有很多,包括温度、酸碱度、反应物浓度、酶浓度等.如图表示的是在最适温度条件下,反应物浓度对淀粉酶所催化的化学反应速率的影响.下列有关说法正确的是(  )
A.若在A点时温度升高5℃,则反应速率加快
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D.若在B点时温度升高5℃,则反应速率不改变

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.如图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程,请据图回答下面的问题.
(1)菊花的组织培养与月季的花药培养都需要制备MS固体培养基,该培养基含有20多种营养成分,在配制培养基母液时常将其配方中的微量元素浓缩100倍.
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(3)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中的激素的种类及其浓度的配比.

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