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5. 下列关于观察减数分裂实验的叙述,错误的是()

   A. 可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂

   B. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观 察到减数分裂现象

   C. 能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同 源染色体联会现象

   D. 用洋葱根尖制成装片,能观察到同源染色体联会 现象

5. D

5. D解析:蝗虫的卵母细胞进行减数分裂; 桃花的雄蕊数目要大于雌蕊数目,因此观察 减数分裂选择雄蕊易观察;联会现象发生在 减数分裂过程中T洋葱根尖进行有丝分裂, 不能观察到联会现象。

题目来源:2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练4 第一节减数分裂和受精作用(1)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

16. 要用基因型为AaBB的植物培育出以下基因型的品种:①AaBb,②AaBBC,③AAaaBBBB,④aB。 则对应的育种方法依次是()

   A. 诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养

   B. 杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

   C. 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

   D. 多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

9. 基因型为AaBbCc和AabbCc的两个个体杂交(3对等位基因分别位于3对同源染色体上) 。下列关于 杂交后代的推测,正确的是()

   A. 表现型有8种,基因型为AaBbCc的个体的比例 为 1/16

   B. 表现型有8种,基因型为aaBbCc的个体的比例为 1/16

   C. 表现型有4种,基因型为aaBbcc的个体的比例为 1/16

   D. 表现型有8种,基因型为AAbbCC的个体的比例 为 1/16

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科目:高中生物 来源: 题型:

9. 报春花的花色白色(只含白色素) 和黄色(含黄色锦葵色素) 由两对等位基因(A和a,B和b) 共同控制, 两对等位基因独立遗传,显性基因A控制以白色素 为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性 基因B存在时可抑制A作用。现选择AABB和 aabb两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2,则下列说法不正确的是()

   A. 黄色植株的基因型是AAbb或Aabb

    B. F1的表现型是白色

   C. F2中白色个体的基因型的种类数是7

   D. F2中黄色:白色的比例是3 : 5

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科目:高中生物 来源: 题型:

5. 如图表示处于分裂过程某阶段的细胞,据图回答下列问题:

(1) 该细胞处于 期。

(2) 细胞中有染色体条,分别是

(3) 细胞中有 对同源染色体,它们是 ,有 个四分体。

(4) 细胞中有 条染色单体,它们是

(5) 该细胞的名称是 ,最终产生的成熟生殖细胞内有 条染色体, 个DNA分子。

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科目:高中生物 来源: 题型:

10. (2014 .广东实验中学期末) 甲、乙两图都是关于果 蝇细胞分裂的图形,下列叙述不正确的是()

   A. 甲图ac段细胞合成相关的蛋白质

   B. 甲图ce段出现4个四分体

   C. 乙图无染色单体是同源染色体分离所致

   D. 乙图所示的情况可在甲图的ef段出现

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科目:高中生物 来源: 题型:

5. 下图表示高等生物的生活史,请据图回答下列问题。

(1) 生物的个体发育是从 开始的,主要进行分裂。

(2) 生物个体发育成熟后通过[ ] 产生配子,它发生在哺乳动物的 中。

(3) 图中B过程是

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科目:高中生物 来源: 题型:

1. 下列关于有丝分裂过程中,基因和染色体的叙述中 不正确的是()

   A. 在间期,染色体的复制使细胞核中的基因数目加倍

   B. 在后期,染色单体分开,染色体加倍,基因数目也加倍

   C. 在有丝分裂结束时,子细胞的细胞核中,染色体 数与基因数不变

   D. 染色体的行为变化决定了基因的行为变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

10. (2014 •吉林普通中学摸底) 下列有关T2噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌转化实验的叙述,正确 的是()

   A. 两实验都应用了同位素标记法

   B. 细菌裂解释放的噬菌体中可检测到用32P标记的 DNA. 但检测不到用35 S标记的蛋白质

   C. 两实验的结论说明DNA是主要的遗传物质

   D. S型菌的DNA被DNA酶水解后仍然能使RNA 型菌转化成S型菌

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