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以下关于实验的描述,正确的是(  )
A、观察DNA和RNA的分布时在低倍镜下选择颜色比较深的区域观察
B、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C、脂肪的鉴定发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去多余的染料
D、若用蛋清作为实验材料鉴定蛋白质,需要将其稀释
考点:检测蛋白质的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测还原糖的实验,检测脂肪的实验
专题:
分析:电子显微镜下可以观察到细胞的亚显微结构;还原糖的鉴定必须选择没有颜色或白色的材料;脂肪的鉴定实验用酒精去浮色;蛋白质鉴定用双缩脲试剂,呈现紫色.
解答: 解:A、观察DNA和RNA的分布时在低倍镜下选择染色均匀,色泽浅区域观察,然后再换高倍镜观察,A错误;
B、还原糖的鉴定实验中,与斐林试剂产生砖红色沉淀,所以必须选择没有颜色或白色的材料,防止呈现颜色干扰,B错误;
C、脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色,应该滴1~2滴体积分数为50%的酒精洗去多余染液,C错误;
D、蛋清含有丰富的蛋白质,可作为实验材料鉴定蛋白质,由于浓度过高需要将其稀释,D正确.
故选:D.
点评:本题考查检测还原糖、DNA、RNA在细胞中的分布实验、检测脂肪的实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题.
组别 材    料 实 验 条 件 观 察 内 容
A 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 细胞中着色的小颗粒
B 人口腔上皮细胞 X染液 DNA和RNA在细胞中的分布
C 紫色洋葱鳞片叶外表皮 解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 质壁分离及复原
D 洋葱根尖 解离液、龙胆紫溶液等 植物细胞有丝分裂
E 菠菜叶 Y溶液、层析液 滤纸条上的色素带
(1)A组实验中脂肪颗粒被染成
 

(2)B组实验中,X染液代表
 

(3)C组实验中,在显微镜下观察不到质壁分离现象,导致实验失败的原因是
 

(4)在做D组实验时,应选择图甲
 
(填编号)处细胞为材料.某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图象,此视野中分裂期的细胞数目过少,可能的原因有
 


①视野选择不合适  ②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适   ④解离时间不合适
(5)组实验中溶液Y用于提取叶片中的色素,则Y溶液代表
 
.色素在滤纸条上形成不同色素带的原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位鸟类学家正在研究某一种鸟的季节性迁徙行为;一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施.他们研究的对象分别属于(  )
A、种群、群落
B、群落、生态系统
C、物种、种群
D、种群、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过实验中的1和4号试管比较,说明的问题是(  )
A、酶具有高效性
B、酶具有专一性
C、酶活性受温度影响
D、酶具有稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于下列叙述,全部正确的组合是(  )
①人体内不再分裂的体细胞核中最多有46个DNA分子,分裂细胞的细胞核中最多有92个DNA
②两对等位基因一定位于两对同源染色体上
③卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料
④念珠藻的光合作用与硝化细菌的化能合成作用所利用能源不同,两者都是自养需氧型生物.
A、①②④B、③④
C、①④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生长素的叙述错误的是(  )
A、生长素主要在嫩叶和发育中的种子中产生
B、成熟的叶片产生的生长素很少
C、极性运输时,生长素只能从形态学的上端运输到下端
D、生长素只分布在植物生长旺盛的部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

群落的演替可分为初生演替和次生演替,以P代表群落的总生产量,以R代表群落的总呼吸量,下列有关说法正确的是(  )
A、火灾后的森林依次出现杂草、灌木林、乔木林,先发生初生演替,后发生次生演替
B、群落的结构受到干扰或破坏与群落的演替无关
C、当
P
R
接近或等于1,说明群落中的能量或有机物收支平衡,群落演替不再进行
D、
P
R
 比率可以表示群落演替方向的一个优良指标

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下针对如图的相关叙述,正确的是(  )
A、甲图为减数第二次分裂中期,处于丁图的DE段
B、正常情况下,乙图与丙图不可能来自同一种生物
C、丙图可能是雌配子,处于丁图的BC段
D、乙图中有2个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1和图2表示信息在神经细胞中的传递规律,图2是图1中方框内结构的放大图.据图回答.

(1)图2所示的结构名称是
 

(2)写出数字序号所示的结构名称:①
 
;②
 

(3)结构④与结构③融合,内含物排出细胞的方式是
 

(4)在X处给予一个强刺激,描述刺激前后,膜两侧Na+和电位的变化:
 
.根据描述,可分析得知信息在神经细胞上是以
 
形式传导的.

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