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如图为P1、P2为半透膜制成的结构,且在如图的小室内可自由滑动.A室内溶液浓度为2mol/L,B室内溶液浓度为1.5mol/L,C室内溶液浓度为1.5mol/L(三室内为同种溶质且不能透过半透膜),实验开始后,P1、P2分别如何移动,最终分别移动到什么刻度上停止.(  )
A、P1向右、P2不动;8、12刻度处
B、P1向右、P2向右;7、12刻度处
C、P1向右、P2向右;7、11.5刻度处
D、P1向右、P2不动;8、11.5刻度处
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:解答本题的关键是理解渗透作用条件(半透膜和浓度差),水分子的扩散方向(顺浓度梯度)和高度差取决于浓度差.由于渗透作用发生的条件是要有半透膜和膜两侧有浓度差,根据题干信息“A室内溶液浓度为2mol/L,B室内溶液浓度为1.5mol/L,C室内溶液浓度为1.5mol/L”,说明水分子的运输方向是A←B.
解答: 解:1、由于“A室内溶液浓度为2mol/L,B室内溶液浓度为1.5mol/L”,导致水分子向A←B,结果是导致A的压力增大,又因为“P1、P2为半透膜制成的结构,且在如图的小室内可自由滑动”,这样导致P1右移;
2、由于B失水后溶液浓度上升,所以水分子也会发生B←C运输,结果是导致B室的压力增大,又因为P2也能自由移动,所以P2右移.
3、综合分析看,由于P1、P2可自由移动,最终三者浓度达到平衡,浓度为:
5
3
mol/L,所以均向右滑动.
4、设P1向右移动x刻度,则:2×5=(5+x)×
5
3
,x=1;设P2向右移动距离为y,则:1.5×5=(5-y)×
5
3
,y=0.5
故选:C.
点评:渗透作用这类习题理论的高度比较复杂,但是可以换个角度去思考,也就是研究水分的运输方向的问题,水分的运输方向是从溶液浓度低的地方向溶液浓度的高的地方去运输.本题中A的溶液浓度比较高,所以水分由B→A运输,进而导致水分由C→B运输,最终达到平衡.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

种群是一个生命系统,种群水平的研究集中于种群的数量动态,种群密度是种群最基本的数量特征,下列相关叙述正确的是(  )
A、性引诱剂通过诱杀某XY型昆虫雄性成虫改变了子代的性别出生比例影响种群密度的变化
B、理想条件下形成的“J”型曲线的增长率不变,而增长速率逐渐变大
C、若“S”曲线存在种群增长速率相同的两个点,则这两点的增长率也相同
D、一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为研究渗透作用的实验装置,其中渗透装置中半透膜不能透过蔗糖而能透过单糖和离子,下列叙述不正确的是(  )
A、漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,渗透平衡时液面差为△h,此时S1和S2浓度的大小关系为S1>S2
B、图中半透膜具有与成熟植物细胞中的原生质层相同的功能
C、如图所示的装置,如果S1为KNO3溶液,则一段时间后△h为零
D、如果最开始的S1溶液为蔗糖,S2溶液为蒸馏水,一段时间后在S1溶液中加入蔗糖酶,漏斗的液面变化为:先上升,加入酶后继续上升,最后下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒的主要结构是(  )
A、核酸B、衣壳C、囊膜D、核衣壳

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科目:高中生物 来源: 题型:

证明过氧化氢酶具有专一性、高效性和催化性实验选用的对照条件分别是(  )
A、不同底物、无机催化剂、自然条件
B、同一底物、无机催化剂、自然条件
C、自然条件、无机催化剂、不同底物
D、自然条件、无机催化剂、不同底物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验或调查的叙述,错误的是(  )
A、设计探究酶的专一性实验时,自变量可以是酶的不同种类或者不同底物
B、统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各期时间的长短
C、选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象
D、叶绿体中色素提取过程中加入无水乙醇越多,叶绿体色素提取液的绿色越深

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的叙述,正确的是(  )
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群;
②池塘中所有的鱼是一个种群;
③稻田中所有的三化螟是一个种群;
④种群密度的决定因素是年龄组成,性别比例;
⑤种群密度的大小主要决定于出生率、死亡率、迁入率和迁出率.
A、①③⑤B、②④
C、②④⑤D、③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的叙述正确的是(  )
A、植物细胞增殖过程中,细胞中央的赤道板会形成细胞板产生新的细胞壁
B、动物细胞衰老后,细胞核体积增大,染色质固缩
C、根尖细胞和叶肉细胞有很大的差异,这是遗传信息执行情况不同的结果
D、原癌基因发挥作用时,细胞将成为不受机体控制的恶性增殖细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中A-E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,①~④是从5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),请回答下列问题([]填字母或数字,上填结构名称)

(1)从细胞中分离各种细胞器的方法是先将
 
 后获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆,再用
 
方法获得各种细胞器.
(2)①~④中属于生物大分子的是
 

(3)具有①结构的物质存在于细胞器[
 
]
 
中,提取它所用的溶剂是
 
,分离它的方法是
 

(4)能够合成③物质的细胞器有[
 
]
 
,[
 
]
 

(5)植物细胞有丝分裂末期细胞板形成与[
 
]
 
密切相关
(6)用含有放射性化合物(氘标记)的培养基来培养愈伤组织细胞,发现放射性物质集中于细胞核,线粒体和叶绿体中.最可能被标记的化合物是
 

A.一种氨基酸   B.尿嘧啶核糖核苷酸C.胸腺嘧啶脱氧核苷酸    D.葡萄糖.

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