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下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是(  )
A、甲图表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B、乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多
D、丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系
考点:有氧呼吸的过程和意义,主动运输的原理和意义,探究影响酶活性的因素
专题:
分析:本题是对于曲线模型的分析,分析题图曲线可知:
甲ATP的生成速率与氧气浓度无关,不能表示人的肌细胞细胞呼吸;
乙物质运输速率与氧气浓度呈正相关;
丙图中二氧化碳的生成速率先随氧气浓度增加而减少,然后又随氧气浓度增加而增加,该曲线表示细胞的无氧呼吸和有氧呼吸的总和与氧气浓度的关系;
丁曲线表示温度对酶活性的影响.然后根据选项涉及的知识点分析曲线模型进行解答.
解答: 解:A、分析甲图可知,ATP的生成量与氧气浓度无关,人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度有关,因此该图不能表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系,A错误;
B、分析乙图可知,该物质运输的速率与氧气浓度有关,且能从低浓度向高浓度运输,该物质的运输方式是主动运输,需要细胞呼吸提供能量,受呼吸酶抑制剂的影响,B错误;
C、分析题图可知,a点的呼吸作用最弱,产生的ATP数量少,C错误;
D、酶的活性受温度的影响,在最适宜温度条件下酶的活性最高,高于或低于最适宜温度,酶的活性减弱,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是细胞呼吸与氧气浓度的关系,主动运输方式,温度对酶活性的影响,准确分析题图曲线,弄清曲线的走势和变化原因是解题的关键,对与相关基础知识的掌握是解题的基础.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物研究小组在“探究果酒制作过程中酵母菌种群数量变化因素”时,获得的两组实验数据(图中O、M、N、P代表相应发酵时间).下列有关分析中,正确的是(  )
A、M点前酵母菌不进行细胞呼吸
B、终止发酵时间应选择在P点时
C、酒精浓度的增加会抑制酵母菌繁殖
D、N点时酵母菌种群增长率最大

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取未受操作影响的两相连的神经元,浸泡在任氏液(可保持神经细胞活性)中,其中一个神经元是与肌肉纤维连接的运动神经元.装置如图,下列各选项分析不正确的是(  )
A、分别刺激A、B、C、G、H五处,能引起肌肉纤维收缩的(位置)有5处
B、在B、C两点接上灵敏的电流计,刺激A和G点,电流计指针都能偏转
C、D、E、F共同构成了两个神经元相连接的部位叫突触
D、刺激E、F点,引起肌肉收缩的时间不同

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如图为某DNA分子片段,假设该DNA分子中有碱基5000对,A+T占碱基总数的34%,若该DNA分子在14N的培养基中连续复制2次,下列叙述正确的是(  )
A、复制时作用于③处的酶为限制性核酸内切酶
B、分子复制两次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个
C、④处指的是腺嘌呤核糖核苷酸
D、子代中含15N的DNA分子占
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

超级病菌是一种耐药性细菌,它最可能由普通细菌通过哪种变异形成的(  )
A、基因重组
B、染色体结构变异
C、基因突变
D、染色体数目变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

《物种起源》出版已有150年,但依然深深影响着现代科学研究,达尔文(  )
①提出了适者生存,不适者被淘汰的观点       
②提出了用进废退的理论
③认为种群是生物进化的基本单位      
④认识到变异广泛存在并能遗传给后代.
A、①②B、①③C、②④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞中决定氨基酸种类的密码子总共有(  )
A、64种B、61种
C、20种D、4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类神经性肌肉衰弱症是一种由线粒体中基因控制的遗传病.一对夫妇生下了一个患病男孩,则第二个孩子为患病女孩的几率为(  )
A、100%B、50%
C、25%D、12.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列关于神经和激素调节的问题.
图1为下丘脑对人体部分生理活动调节的过程.图中甲、乙、丙表示内分泌腺,字母表示激素,数字表示生理活动.其中激素C的分泌受H的调节,虚线部分表示神经调节.请据图回答(括号内填字母、数字与甲、乙、丙、丁,横线上写文字).

(1)人在寒冷环境下机体内直接参与产热的激素如图1中的
 
 
 
 
.从图中的调节关系判断,E可能是
 

(2)甲的名称是
 
,糖尿病患者与
 
的分泌异常有关.在血糖的调节方面,A与B的作用为
 
关系.
(3)如果③活动过强将使下丘脑和
 
 的活动减弱,这种调节方式称为
 
调节.
(4)在饮水过少的情况下,人体的血浆渗透压变
 
而引起下丘脑兴奋,增加分泌
 
激素,以维持机体水分平衡.
(5)在图2的Y处膜外安放灵敏电流计,如果给予X点强刺激,则电流计指针发生
 
次偏转.
(6)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动.将药物放在图2中的X处,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩.该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在
 
的传递有阻断作用.

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