A. | 种内斗争、捕食 | B. | 竞争、捕食 | ||
C. | 竞争、种内斗争 | D. | 种内斗争、种内斗争 |
分析 1、竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等;
2、捕食:一种生物以另一种生物为食;
3、寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活;
4、互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
解答 解:(1)根据题干中“当大草履虫和小草履虫生活在一起的时候,小草履虫较大草履虫更容易获得有限的生活资源,结果造成大草履虫数量下降”,而大草履虫和小草履虫是两种生物,故可以判断大草履虫和小草履虫的关系为竞争;
(2)根据题干中“当大鲈鱼和小鲈鱼生活在一起的时候,大鲈鱼往往以小鲈鱼为食,结果造成小鲈鱼数量剧减”,而大鲈鱼和小鲈鱼是同一种生物,故可以判断大鲈鱼和小鲈鱼的关系为种内斗争.
故选:C.
点评 本题考查生物的种间关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
国际著名学术期刊《自然》的子刊《自然通讯》曾在线发表了由我国多个研究单位H7N9禽流感病毒的基因信息的研究成果。下列有关H7N9禽流感病毒的说法中正确的是( )
A. H7N9禽流感病毒的遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸
B. H7N9禽流感病毒可以利用自己的核糖体合成蛋白质
C. H7N9禽流感病毒在生命系统中既属于细胞也属于个体
D. H7N9禽流感病毒一旦离开活细胞,就不能进行生命活动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江东阳二中高一下第三次调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题
把一个已经发生质壁分离的植物细胞放入清水中,在其质壁分离复原的过程中,细胞的吸水能力将 ( )
A. 逐渐增强 B. 先减弱再增强
C. 逐渐减弱 D. 先增强再减弱
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗虫棉--基因重组 | |
B. | 无籽西瓜--单倍体育种 | |
C. | 利用航天器处理萌发的番茄种子--基因突变 | |
D. | 生产啤酒--无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量1可以来自蛋白质水解为氨基酸的过程 | |
B. | 能量1可以来自丙酮酸的氧化分解 | |
C. | 能量2可以用于叶绿体中H2O的光解 | |
D. | 能量2可以用于葡萄糖进入红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制性内切酶只有在获得目的基因时才用 | |
B. | 重组DNA的形成是在细胞内完成的 | |
C. | 天然质粒直接可以用作运载体 | |
D. | 目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因 |
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