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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞是次级卵母细胞或极体 |
B、该细胞的核DNA转录已停止,细胞质中翻译也停止进行 |
C、该细胞的子细胞DNA分子数为16 |
D、该细胞若为雌蜂的卵母细胞,则可能发生了交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、d | B、D | C、D或d | D、D和d |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多 |
B、同一个体不同细胞中M3的种类有可能不同 |
C、不同的m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同 |
D、许多m3连接形成M3通过的方式是脱水缩合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、230 和2 |
B、130 和4 |
C、230和4 |
D、260和2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表生产者,⑤可以代表化能合成作用 |
B、在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是① |
C、碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递 |
D、碳元素以CO2的形式在①②③所组成的群落和无机环境之间进行循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①表示叶绿素,植物缺镁会发黄,同时影响植物的光合作用 |
B、细胞中没有①就不能产生③,没有③时细胞仍能合成① |
C、③被去掉两个磷酸基团后可以转变为RNA的组成成分之一 |
D、②含有很多氢键,一种②能携带多种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色质丝 | B、多肽链 |
C、DNA分子 | D、氨基酸和核苷酸 |
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