A. | 在分裂前期,细胞的核膜与核仁消失,染色体和纺锤体出现 | |
B. | 在分裂中期,中心粒发出星射线,形成纺锤体 | |
C. | 在分裂后期,着丝点分裂,纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 | |
D. | 在分裂末期,细胞中的高尔基体参与了细胞板的形成 |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、在分裂前期,染色质变为染色体,细胞的核膜与核仁消失,染色体和纺锤体出现,A正确;
B、在分裂中期,染色体的形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,但甘蔗是高等植物,细胞内不含中心粒,B错误;
C、在分裂后期,着丝点分裂,染色单体变为染色体,纺锤丝牵引染色体移向细胞两极,C正确;
D、在分裂末期,在赤道板位置出现细胞板,细胞中的高尔基体参与了细胞板的形成,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届山东曹县第一中学高三一模考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述,正确的是
A.鉴定组织中还原糖实验时,可依次向待测样液中加入甲液和乙液
B.在“低温诱导染色体加倍”实验中, 可以设置不同梯度的低温进行实验,确定染色体加倍的适宜温度
C.设计探究实验时,自变量的设置应考虑周全,而无关变量可忽略不计
D.调查某荒地内蒲公英的种群密度时,所选择的样方数不影响调查结果
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期纺锤体形成和核膜解体均晚于染色体的出现 | |
B. | 中期各染色体的着丝粒排列在平行于纺锤体中轴的平面上 | |
C. | 后期两套染色体以相同的速率被纺锤丝拉向两极 | |
D. | 末期染色体到达两极后伸展重新呈染色质状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂的细胞中不含性染色体 | |
B. | 处于分裂期的细胞会大量利用T与U | |
C. | 染色体数目与DNA分子数目始终保持相同 | |
D. | 细胞周期的有序进行需原癌基因的严格调控 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质子泵具有运输功能和催化功能 | |
B. | H+从胃壁细胞进入胃腔需要载体蛋白 | |
C. | 胃壁细胞内K+的含量影响细胞内液渗透压的大小 | |
D. | K+进出胃壁细胞的跨膜运输方式是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国研究人员发现了一种命名为RhoCD12的基因,带有该基因的癌细胞会失去转移能力。对该基因的作用最可能的解释是:
A.在癌细胞中表达产生一种糖蛋白,由此阻止癌细胞入侵其他组织器官
B.在癌细胞中表达产生一种蛋白质,由此使癌细胞迅速分化为其他组织器官
C.在癌细胞中表达产生一种蛋白质,使癌细胞迅速衰老
D.在癌细胞中表达产生一种蛋白质,使癌细胞迅速凋亡
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列有关实验操作的描述,正确的是
A.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
B.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液
C.调査酵母种群数量变化时,取样时需从培养液的中部取,这样可以保证数据的准确性
D.观察植物细胞质壁分离和复原实验中,质壁分离状态时,细胞液浓度等于外界溶液浓度
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