分析 分析图1:图1细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
分析图2:图2细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;
分析图3:BC段形成的原因是DNA的复制;CD段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是着丝点分裂;EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
解答 解:(1)由以上分析可知,图1细胞处于有丝分裂后期;图2细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞.
(2)图3中D-E段变化的原因是着丝点分裂.B-C段表示分裂间期,此时期细胞核内完成的主要变化是DNA的复制.
(3)图2细胞为初级精母细胞,不可能出在在卵巢中.
故答案为:
(1)有丝 初级精母细胞
(2)着丝点分裂 DNA的复制
(3)2 该细胞为初级精母细胞
点评 本题结合图解,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Y中O2进入肌细胞至少要经过3层细胞膜结构 | |
B. | 肌细胞的代谢产物可进入X | |
C. | 毛细血管管壁细胞的内环境是X和Y | |
D. | X、Y、Z的理化性质的稳定依赖于神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖、纤维素、乳糖、糖原 | B. | 脱氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖 | ||
C. | 脱氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原 | D. | 核糖、淀粉、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T2噬菌体的外壳在宿主细胞的核糖体上合成 | |
B. | 生态系统的生产者的细胞中均无中心体 | |
C. | 线粒体内膜上和类囊体膜上均附着催化ATP合成酶 | |
D. | 细胞核是细胞的代谢中心,但并非所有细胞中都有细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
小麦幼苗 | 处理方式 | 处理后吸水量变化 | 吸收K量变化 |
a | - | 不变 | 不变 |
b | 注射呼吸抑制剂 | 不变 | 减少 |
c | 培养液中增加K肥 | 减少 | 几乎不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞正处于减数第一次分裂的前期 | |
B. | 图中③与④是同源染色体,彼此分离发生在减数第一次分裂后期 | |
C. | 图中b与b’是姐妹染色单体,彼此分裂发生在减数第二次分裂后期 | |
D. | 若该细胞仅是在减数第一次分裂的时,①和②未分开,则其形成的正常精子和异常精子的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
时间(天) 处理 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 30 |
有核部分 | 100 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
无核部分 | 100 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
A. | 培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关 | |
B. | 从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关 | |
C. | 从培养第1天到第10天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞失水有关 | |
D. | 从上述实验数据可知,细胞核对细胞的存活直观重要 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川雅安市高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某DNA片段中胸腺嘧啶的比例为a,则该DNA片段中含有鸟嘌呤的碱基对占所有碱基对的比例是( )
A.a B.1-2a C.2a D.1/2-a
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