A. | 细胞分裂间期 | B. | cDNA文库构建 | ||
C. | 检测目的基因是否转录 | D. | 检测目的基因是否翻译合成蛋白质 |
分析 1、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建.
(3)将目的基因导入受体细胞.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中,由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变,使得碱基配对必须遵循一定的规律,这就是A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对,G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对,反之亦然.DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则.
解答 解:A、细胞分裂间期进行DNA分子复制,而复制过程会发生碱基互补配对,A正确;
B、cDNA文库以mRNA为模板,经逆转录酶催化,在体外逆转录成cDNA形成的,所以会发生碱基互补配对,B正确;
C、利用分子杂交原理检测目的基因是否转录,因而会发生碱基互补配对,C正确;
D、检测目的基因是否翻译合成蛋白质时可用抗原抗体杂交技术,该技术利用蛋白质与抗原特异性结合,不涉及碱基互补配对,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因工程和碱基互补配对原则的相关知识,要求考生识记基因工程的基本操作步骤,掌握各步骤中的相关细节,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于核移植的供体细胞一般选用传代培养10代以内的细胞 | |
B. | 用胃蛋白酶分散动物细胞利用了酶的专一性 | |
C. | 克隆后代个体与供核的生物性别相同 | |
D. | 克隆后代个体的性状绝大多数与供核生物的相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要通过无氧呼吸生成ATP | B. | 没有进行有氧呼吸第三阶段 | ||
C. | 线粒体基质不参与有氧呼吸 | D. | 产生的热量远多于其他细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素a、叶绿素b | B. | 叶绿素b、叶黄素 | ||
C. | 叶黄素、胡萝卜素 | D. | 叶绿素a、胡萝卜素 |
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