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1.某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8条,下面含有一个染色体组的细胞是(  )
A.B.C.D.

分析 细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.细胞中同种形态的染色体有几条,细胞内就含有几个染色体组.

解答 解:A、细胞中含有4条染色体,分为2种形态,则含有2个染色体组,A错误;
B、细胞中也含有4条染色体,2对同源染色体,则染色体组为2组,B错误;
C、生物正常体细胞的染色体数目为8条,则一个染色体组中含有4条染色体,而且是一组非同源染色体,C正确;
D、细胞中含有8条染色体,含有2个染色体组,每个染色体组内4条染色体,D错误.
故选:C.

点评 本题以图形为载体,考查了学生识图、析图能力,分析问题和解决问题的能力.
染色体组数的判断可以依据以下三种常见方法:
1.细胞中同种形态的染色体有几条,细胞内就含有几个染色体组.
2.根据基因型判断细胞中的染色体数目,根据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数,该次数就等于染色体组数.
3.根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目,可以总结出染色体组数=细胞内染色体数目÷染色体形态数.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用的试剂是:双缩脲试剂和斐林试剂,可用的器材有试管若干,量筒、滴管以及水浴锅及其它必要器材.用这些材料和器材将它们鉴定出来.请回答:
(1)用一种试剂将上述4种溶液区分为两组,这种试剂是双缩脲试剂,其中发生显色反应的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液,不发生显色反应的一组是葡萄糖和淀粉溶液.
(2)用斐林试剂区分不发生显色反应的一组溶液
(3)要区分发生显色反应一组溶液,可以按下列步骤进行:
i:取2支试管,分别量取2mL待鉴定溶液,加入等量且适量的淀粉溶液,摇匀,放在适宜的温度下一段时间.
ii:分别向上述两支试管中加入等量且适量的斐林试剂,并在50-60℃水浴加热.观察两支试管的颜色变化.
结果与结论:产生砖红色沉淀的是淀粉酶溶液;不产生砖红色沉淀的是稀蛋清溶液.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.将S型肺炎双球菌的DNA分子加入到含R型肺炎双球菌的培养基中,培养后所得到菌落有(  )
A.S型肺炎双球菌B.R型肺炎双球菌
C.只有S型肺炎双球菌D.只有R型肺炎双球菌

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.下列关于跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A.血浆中CO2通过呼吸排出体外,至少经过5层生物膜
B.红细胞运输的O2被肝细胞用于有氧呼吸,至少经过6层生物膜
C.小肠肠腔中的葡萄糖进入血液中至少经过4层生物膜
D.内质网腔中加工的胰岛素运出细胞穿过了3层生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.黑藻在光照、二氧化碳浓度和温度等条件刚好适宜的环境中生活一段时间.下列有关人为改变某条件后短暂时间内出现的相应变化,正确的是(  )
A.提高光照强度,有机物含量一定增多
B.降低光照强度,有机物合成速率一定减少
C.提高水温,二氧化碳进入叶绿体速率一定提高
D.降低水温,单位时间释放到水体的氧气量一定减少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.下面的甲图是某高等雄性动物体内细胞分裂的示意图,乙图曲线表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化.请分析回答:

(1)该动物所属物种属于含有4条染色体的生物.
(2)甲图B细胞分裂方式属于减数分裂,乙图中bc段所示的细胞为甲图中的A和B(填字母)
(3)甲图C细胞分裂后产生的子细胞名称为精细胞,其中含1个染色体组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.差速离心法是分离各种细胞器的常用方法,假如所有细胞器都能按比重完全的分开,处在离心管最上方的可能是(  )
A.线粒体B.核糖体C.高尔基体D.叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.小球藻细胞内含有丰富的叶绿素,光合作用非常强,常被用来作为研究光合作用的实验材料.下图甲表示该植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间的气体交换,乙图为探究植物光合作用速率的装置示意图,丙图为不同温度下光合速率与光源距离的关系示意图(光合速率用单位时间O2释放量表示),请回答:

(1)甲图中光反应发生在[a]类囊体薄膜上,反应中的能量变化是光能转化为活跃的化学能.
(2)探究植物光合作用速率实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置在X.恒温30分钟后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X.若以O2释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是0.8mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是植物同时进行细胞呼吸,消耗了氧气.
(3)以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯(冷光源)使之与大试管的距离不同,室温20℃时所得结果如丙图中曲线1所示.则该小组的实验研究的是光照强度对光合速率的影响.在室温10℃和30℃时分别进行了上述实验,结果如曲线2和曲线3,则AB段和BC段的限制因素主要是分别是温度和光照强度、光照强度.
(4)在B点时,曲线1中光合作用的实际速率大于(大于、等于或小于)曲线2中光合作用的实际速率.
(5)丙图中C点时细胞中能产生ATP的细胞器是叶绿体、线粒体,此时细胞内的气体变化对应甲图中的①②(填数字标号).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

组别
 

滴加溶液的种类
 

5min后的现象
 

再过5min
 

滴加清水5min
 


 

0.3g/mL蔗糖溶液
 

x
 

无变化
 

质壁分离复原
 


 

0.5g/mL蔗糖溶液
 

质壁分离
 

y
 

无变化
 


 

1mo/LKNO3溶液
 

质壁分离
 

质壁分离复原
 

z
 


 

1mol/L醋酸溶液
 

无变化
 

无变化
 

无变化
 

对上表的推断或解释不正确的是

A.x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层

B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡

C.z为细胞稍增大,细胞液颜色变浅

D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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