A、蝙蝠的“回声定位” |
B、蜜蜂跳舞 |
C、昆虫的性信息素 |
D、萤火虫发光 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、冰川融化 | B、水体污染 |
C、臭氧层破坏 | D、滥伐森林 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、导致禽流感的细菌能够抵抗多数抗生素 |
B、导致禽流感的病原体可能突变,使其在人群中传播 |
C、导致禽流感的病原体由野生鸟类携带从而随着它们的迁徙而在世界范围内传播 |
D、导致禽流感的病原体能通过煮熟的鸡肉传播 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白 |
B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散 |
C、细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中 |
D、培养至50代后能继续传代的传代细胞叫细胞株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖的跨膜运输不需要载体,但消耗ATP分解释放的能量 |
B、葡萄糖的跨膜运输需要载体,但不消耗ATP分解释放的能量 |
C、葡萄糖的跨膜运输需要载体,也消耗ATP分解释放的能量 |
D、葡萄糖的跨膜运输不需要载体,也不消耗ATP分解释放的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
预处理方法 | 室温、保湿(甲) | 4℃保湿(乙) | 4℃水浸种(丙) | 4℃干燥(丁) |
种子萌发实验条件 | 温度和水分等适宜的条件 | |||
种子萌发率(%) | 0 | 100 | 98 | 0 |
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