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【题目】下列有关人体基因的叙述,错误的是

A. 基因的组成单位是脱氧核苷酸

B. 基因是有遗传效应的DNA片段

C. 基因都位于细胞核的染色体上

D. 基因控制蛋白质的合成

【答案】C

【解析】基因的组成单位是脱氧核苷酸,A正确。基因是有遗传效应的DNA片段,B正确。基因主要位于细胞核,少部分位于细胞质,C错误。基因通过转录、翻译控制蛋白质的合成,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法,正确的是(
A.患者双亲必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中,子女各有 患病
C.女性患者的后代中,女儿都患病,儿子都正常
D.表现正常的夫妇,性染色体上也可能携带致病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示反射弧及局部放大的示意图,据图回答:(在[]中填序号,在_上填名称)

(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的
(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是 . 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了
(3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[]结构中,即信号在C图中的传递不能由乙传到甲,其原因是 . 在此结构中信号的转换模式为 . C图中的乙是下一个神经元的
(4)已知甲释放的某种物质可使乙兴奋,当完成一次传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,该药物的即时效应是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某活动小组探究光合作用产物的运输路径,设计如下实验:将图1(a表示叶片,b表示茎、c表示果实、x表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养,并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是(  )

A.气体X是水在光下分解形成的
B.根据实验要求最好用氧元素做放射性同位素实验研究
C.t1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示种子的呼吸量
D.若适当提高温度,则图2中的S1和S2的值都将变小

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【题目】图甲为植物激素调节过程,乙为动物激素调节过程(其中①为细胞,②③为激素、④为激素引起的生理变化).请回答下列问题:

(1)从图甲可以看出,赤霉素能通过 , 从而提高生长素的含量,促进植株生长.
(2)在植物体内合成生长素较旺盛的部位有
(3)在人体内与图乙中的②相互制约的激素是 , ④表示的生理过程为
(4)从图乙中可以看出,血糖调节方式有

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【题目】在遗传信息的翻译过程中,翻译者是

A.基因 B.信使RNA C.转运RNA D.遗传密码

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【题目】为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种.
(1)研究人员依据基因的已知序列设计引物,采用法从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因,所含三种限制酶(ClaI,SacI,XbaI)的切点如图所示.则用酶处理两个基因后,可得到端与端(填图中字母)相连的融合基因.

(2)将上述融合基因插入图所示Ti质粒的T﹣DNA中,构建并导入农杆菌中.将获得的农杆菌接种在含的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落,再利用液体培养基震荡培养,可以得到用于转化的侵染液.
(3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是 , 进一步筛选后获得转基因油菜细胞,该细胞通过技术,可培育成转基因油菜植株.
(4)用法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是( )

A.甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B.乙图中a点表示酵母菌呼吸作用产生ATP最多时的氧气浓度
C.丙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
D.丁图表示小鼠体内酶活性与外界环境温度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图,图中AB=BC= CD,乙是突触放大模式图.据图分析,下列说法正确的是(

A.刺激C处时,B点与D点会同时产生电位变化
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.若电流表两电极分别置于A,C两点的神经纤维膜外,刺激B点,电流表指针不偏转
D.③的内容物一定会使神经细胞兴奋,其释放到②的过程体现细胞膜的功能特性

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