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    【题目】噬菌体侵染细菌的实验证明了

    A．蛋白质是遗传物质 B．DNA是遗传物质

    C．DNA是主要的遗传物质 D．蛋白质和DNA是遗传物质

    【答案】B

    【解析】噬菌体侵染细菌的实验只证明了DNA是遗传物质，选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经生长因子蛋白（NGF)能给神经元提供营养和促进突起生长，能调控神经元的发育、分化、生长和再生。下图是利用奶牛乳汁生产NGF的图解，请据图回答下列问题：

    （1）过程①表示_____________，过程③常用的方法是______________。要获得单个成纤维细胞，过程②需用_______________处理奶牛胎儿皮肤组织块。

    （2）为获得较多的卵细胞，可给供体母牛注射___________以促进排卵。采集到的卵细胞最好是发育到__________期，此时才具有受精能力。

    （3）从A到B过程中所用的胚胎工程技术是______________。在过程⑥进行前，需要对代孕母牛做______处理，以便给供体胚胎移入受体提供相同的生理环境。

    （4）若要一次获得多只相同的转基因牛，可采用_____________技术。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。请据图回答下列问题：

    (1)过程①至②获取的抗体称为_____________，其最主要的优点是___________。其中①是__________过程。

    (2)④过程需要________酶，⑤过程则需要的工具酶为_______、__________。

    (3)②处需要筛选，其目的是_______________________________________。

    (4)如果想用棉花产生该种抗体，则⑥过程的受体细胞通常选用__________，经过筛选后再侵染棉花体细胞，转化成功后通过____________技术获得能产抗体的转基因棉花植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：

    （1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体结构相似的是 ___________________________________。

    ①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌

    （2）下图是几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。

    ①最有可能属于病毒的是____，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是________；

    ②图中属于原核细胞的是____，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点

    是________________，与真核细胞的统一性表现在 ___________以及核糖体、DNA。

    ③图中能进行光合作用的是[]____，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是DNA和RNA的基本组成单位的结构示意图，下列说法正确的是(　　)

    DNA的基本单位：脱氧核苷酸

    RNA的基本单位：核糖核苷酸

    A. 所有生物中都有5种碱基和8种核苷酸

    B. 细菌的遗传物质由5种碱基构成

    C. 某种病毒中也有上述两种核苷酸

    D. DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖，而没有核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列疾病属于染色体结构变异的是（　　）
    A.唐氏综合征
    B.猫叫综合征
    C.特纳氏综合征
    D.镰刀形细胞贫血症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示改变某因素后对唾液淀粉酶催化淀粉水解的影响，则改变的因素是

    A. 温度 B. pH

    C. 淀粉溶液量 D. 唾液量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，紫外线辐射可使细胞产生活性氧和自由基，二者易发生一系列的氧化反应，产生的氧化产物对细胞造成伤害。有些水果的果皮中富含水溶性抗氧化剂。为此，有人对果皮所有成分能否保护细胞免受紫外线辐射伤害进行了探究。

    实验材料与用具：适宜浓度的大肠杆菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、无菌水、已灭菌的大肠杆菌培养基（装在培养皿中）、接种工具、紫外灯、恒温培养箱等。

    实验步骤：

    ①取6个大肠杆菌培养基，编号a、b、c、d、e、f。

    ②按下表配方配制接种液，然后使用接种工具分别将菌种接种到6块培养基上。

    培养基编号

    接种液配方

    a和d

    3ml菌液

    b和e

    3ml菌液+1ml柚皮提取液

    c和f

    3ml菌液+1ml葡萄皮提取液

    ③紫外线照射：将a、b、c三个已接种的培养基置于紫外灯正下方10cm处照射3min，然后立即用铝箔纸包住培养皿，放入37℃恒温培养箱中培养；……

    ④24h后，取出培养皿，观察、计数。

    实验结果：

    分析讨论：

    （1）实验步骤②的接种液配方有一处不完整，请补充：________。为提高本实验的可信度，还需要做________，避免偶然性对实验结果造成影响。

    （2）在对a、b、c进行紫外灯照射时，对d、e、f的处理应该是________。本实验的自变量是________。

    （3）对实验结果的分析，可得出的初步结论是________。

    （4）在上述实验的基础上有人提出新探究课题：探究不同浓度果皮所含成分抵抗紫外线伤害细胞相关性研究。使用梯度平板法。其操作第一步：制备果皮成分浓度梯度平板，如下图所示。

    培养基凝固并放置过夜。第二步：将3ml大肠杆菌菌液正确接种到该培养基表面。紫外线照射等其他步骤与上相同。

    ①制备的培养基凝固后需放置过夜的原因是：________。

    ②现已证明，一定浓度的果皮成分对抵抗紫外线照射细胞的伤害呈正相关，下列三个培养结果，支持该结论的是：________。从进化的角度分析，培养皿上的菌落差异体现了紫外线对大肠杆菌种群进行了________选择。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关同源染色体的叙述，正确的是（　　）
    A.一个来自父方，一个来自母方的染色体
    B.有丝分裂中配对的染色体
    C.配子中两两配对的染色体
    D.减数分裂中配对的染色体

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