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下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是( )

A.受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官的分化

B.卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化

C.受精卵→囊胚→原肠胚→幼体

D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.秋海棠的叶子能出芽,由芽形成新个体.下列与其繁殖方式相同的是(  )
A.酵母菌能出芽,由芽体形成新个体
B.水螅能长出芽体,由芽体形成新个体
C.刺槐籽能催芽育苗,出芽后长成新个体
D.姜能出芽,出芽后长成新个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法不正确的是(  )
A.甲进入细胞可以有载体蛋白的参与B.甲运出细胞一定有载体蛋白的参与
C.乙进入细胞一定需要能量D.乙运出细胞一定不需要载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于动物机体中酶、神经递质和激素的叙述,正确的是(  )
A.某些神经细胞可以产生酶、递质和激素
B.酶、递质和激素发挥作用后均失去活性
C.三者都要运输到相关细胞处才能发挥作用
D.三者都是具有调节作用的物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于设计试管婴儿的问题,下列哪项不合乎道德规范( )

A.利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人

B.利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供展览

C.利用试管婴儿的脐带血

D.设计试管婴儿,不一定非考虑他的性别

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话.如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成为“复生”野驴的方法是( )

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体

B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体

C.取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,再经胚胎移植孕育培养成新个体

D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞全能性的理解不确切的是( )

A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如果在草莓果实发育的早期除去果实中的全部种子,那么,采取下列哪种方法能使花托长大成果实(  )
A.摘除草莓的顶芽B.摘去草莓侧枝上的所有侧芽
C.在花托上涂上适当浓度的秋水仙素D.在花托上涂上适当浓度的生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.甲图表示细胞核结构模式图,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能.乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,结合两图回答问题:

(1)核膜由2层磷脂双分子组成,主要成分还有蛋白质,核膜同其它生物膜相同的功能特点是选择透过性,代谢旺盛的细胞,核膜上的核孔(或③或核孔复合物)数目多.
(2)从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其尾部决定,并需要消耗能量,其运输方式与葡萄糖进入红细胞不同 (“相同”或者“不同”).
(3)甲图中结构②是指核仁,其作用是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.

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同步练习册答案