练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列生理活动与蛋白质功能无关的是（　　）
    A、注BT3射流感疫苗后人体产生对流感的抵抗力
    B、绿色植物的叶片吸收二氧化碳
    C、葡萄糖在细胞内氧化分解
    D、花粉在柱头上萌发
    考点：蛋白质在生命活动中的主要功能
    专题：
    分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质起催化作用，有的蛋白质具有信息传递、调节细胞生命活动的功能，有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有免疫功能．
    解答： 解：A、注射流感疫苗后人体产生对流感的抵抗力是因为人体内产生了一种抗体，抗体的本质是一种蛋白质，属于蛋白质的免疫功能，A错误；
    B、绿色植物的叶片吸收二氧化碳不需要蛋白质的参与，二氧化碳是通过叶片的气孔通过进入叶肉细胞，与蛋白质功能无关，B正确；
    C、葡萄糖在细胞内氧化分解是一系列生理生化反应，它之所以能够顺利地进行完全是因为其细胞内酶的催化作用，属于蛋白质的催化功能，C错误；
    D、花粉在柱头上的萌发首要的问题是花粉与柱头的相互识别，这个过程是通过细胞表面的受体蛋白来实现的，该过程与蛋白质的功能有关，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是蛋白质的功能，对于蛋白质功能的理解、记忆并形成知识点间的内在联系是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示受到刺激后的神经纤维上的电位变化曲线，图乙表示兴奋的传导过程，下列相关叙述中正确的是（　　）
    A、a-c阶段与①-③阶段Na+内流不耗能
    B、a-c阶段与③-⑤阶段Na+内流不耗能
    C、c-e阶段与③-⑤阶段所开放的离子通道不一样
    D、c-e阶段与①-③阶段所开放的离子通道一样

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体如何移向细胞两极（　　）
    A、父方和母方染色体在两极随机地结合
    B、通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极
    C、父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极
    D、未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设鲤鱼种群的最大值K=200，N表示种群数量水平，根据下表、下列说法正确的是（　　）
    曲线上的点
    K-N
    k
    S10.90
    S20.75
    S30.50
    S40.25
    S50.10
    A、环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后
    B、在S3时捕捞鲤鱼最易获得最大日捕获量
    C、渔业捕捞后需控制剩余量在S3点
    D、在S3时，鲤鱼种群增长率最大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是通过土壤农杆菌与植物细胞原生质体共培养的方法获得转基因植物的过程．下列说法错误的是（　　）
    A、图b表示用纤维素酶和果胶酶来制备原生质体
    B、为了防止原生质体吸水胀破，培养基的浓度要适宜
    C、图e表示将原生质体培养成愈伤组织，然后将其转移到含有一定抗生素的选择培养基中进行筛选培养（图f）
    D、将含有目的基因的愈伤组织继续培养（图g），只要注意调整植物激素的种类，就能获得完整的植株（图h）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    DC细胞在特异性免疫中能提高效摄取、处理和呈递抗原．如图表示DC细胞参与免疫的部分过程，请回答下列问题．

    （1）特异性免疫中能摄取、处理及呈递抗原的细胞还有
     
    ．
    （2）DC细胞摄取、处理抗原后，细胞膜上的特定物质与T细胞膜上的受体结合，激活信号分子（S1、S2），进而激发T细胞的免疫效应．T细胞产生的
     
    可作用于已被少数抗原刺激的
     
    ，促进其增殖、分化为浆细胞或记忆细胞．
    （3）效应T细胞直接杀伤肿瘤细胞、改免疫过程属于
     
    免疫．效应T细胞杀伤癌细胞主要有以下两种途径：I是效应T细胞以
     
    方式将穿孔蛋白质释放到细胞膜上形成通道，使癌细胞的K*及蛋白质分子等流出，最终导致癌细胞死亡．II是效应T细胞的Fas L（死亡分子）与癌细胞表面的Fas结合后，导致癌细胞
     
    ．控制合成Fas的基因
     
    （填“存在”或“不存在”）于癌细胞中．
    （4）研究发现，异体器官移植排斥反应的发生主要与受害者的DN4*T细胞和CD8*T细胞有关，用某种小鼠进行了以下实验．
    组别 处理措施 处理后进行异体移植实验结果
    1 单独用抗CD4*抗体处理小鼠 可显著延长移植物的存活期
    2 单独用抗CD8*抗体处理小鼠 对移植物的存活几乎没有影响
    3 合用抗体CD4*和抗CD8*抗体处理小鼠 移植的存活期比“组别1”更长
    ?①上述实验表明受者
     
    T细胞在器官移植排斥反应发挥的作用更大．
    ?②为使实验室设计更加完美，应增设一对照实验，该组实验小鼠在移植实验前
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是特定条件下自由组合定律的几种情况，请据信息回答：
    （1）在某种鼠中，已知黄色基因Y对灰色基因y是显性，短尾基因T对长尾基因t是显性，而且黄色基因Y和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死，这两对等位基因遵循自由组合定律．请写出：两只表现型都是黄色短尾的鼠交配的遗传图解（不必写出配子）．
     

    （2）番茄中基因A、a控制植株的有无茸毛，B、b控制果实颜色，两对基因独立遗传，且基因A具有纯合致死效应．育种工作者为培育有茸毛黄色品种进行如下杂交实验．请回答：
    ①F2代个体中基因型有
     
    种，四种表现型及比例为
     
    ．
    ②为了验证两种性状的遗传特点，可将F2植株自交，单株收获F2中有茸毛红果植株所结种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有
     
    的株系F3的表现型及其数量比与题目F2代相同；其余的株系F3的表现型及其数量比
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，通常会受到机体或细胞内外的各种因素的影响．图甲表示某种反射弧中的部分调节过程，图乙表示突触后膜上A、B、C三处受到某种刺激后的相关电位变化．请分析回答：

    （1）图乙中a段表示
     
    电位．图甲中，运动神经元1兴奋后，释放的递质可与突触后膜上的受体结合，引起Na+内流，符合图乙中的
     
    （A/B/C）处；而抑制性中间神经元兴奋后，释放的递质可使
     
    （阴/阳）离子内流，此时膜外为
     
    （正/负）电荷，膜内外两侧电位差
     
    （增大/减小）；出现图乙中C处的原因可能是细胞
     
    （内/外）液中阳离子浓度减小．
    （2）乙酰胆碱属于一种兴奋性的神经递质，当乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后可引起肌细胞收缩．“肉毒毒素美容”已经成为时下普遍接受的面部除皱方式，肉毒毒素是肉毒杆菌分泌的一种神经毒素，能特异地与突触前膜上Ca2+通道结合，结合图解和有关知识分析，“肉毒毒素美容”的原理可能是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于多基因遗传病的是（　　）
    A、抗维生素D佝偻病
    B、苯丙酮尿症
    C、原发性高血压
    D、21三体综合症

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案