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【题目】下列有关细胞生命活动中,一定需要ATP供能的是(  )
A.氧气进入细胞
B.卡尔文循环
C.载体蛋白的形状改变
D.酶﹣底物复合物的形状改变

【答案】B
【解析】解:A、氧气进入细胞是自由扩散,不消耗ATP,A错误; B、卡尔文循环是暗反应过程,需要消耗光反应产生的ATP,B正确;
C、载体蛋白质的形状改变运输物质的方式可能是主动运输,也可能是协助扩散,协助扩散不消耗ATP,C错误;
D、酶﹣底物复合物的形状改变,可能是消耗反应,也可能是放能反应,放能反应不消耗ATP,产生ATP,D错误.
故选:B.
【考点精析】认真审题,首先需要了解ATP在生命活动中的作用和意义(ATP是生命活动的直接能源物质).

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。请据图回答下列问题:

(1)过程①至②获取的抗体称为_____________,其最主要的优点是___________。其中①是__________过程。

(2)④过程需要________酶,⑤过程则需要的工具酶为_________________

(3)②处需要筛选,其目的是_______________________________________

(4)如果想用棉花产生该种抗体,则⑥过程的受体细胞通常选用__________,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过____________技术获得能产抗体的转基因棉花植株。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示改变某因素后对唾液淀粉酶催化淀粉水解的影响,则改变的因素是

A. 温度 B. pH

C. 淀粉溶液量 D. 唾液量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,紫外线辐射可使细胞产生活性氧和自由基,二者易发生一系列的氧化反应,产生的氧化产物对细胞造成伤害。有些水果的果皮中富含水溶性抗氧化剂。为此,有人对果皮所有成分能否保护细胞免受紫外线辐射伤害进行了探究。

实验材料与用具:适宜浓度的大肠杆菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、无菌水、已灭菌的大肠杆菌培养基(装在培养皿中)、接种工具、紫外灯、恒温培养箱等。

实验步骤:

①取6个大肠杆菌培养基,编号a、b、c、d、e、f。

②按下表配方配制接种液,然后使用接种工具分别将菌种接种到6块培养基上。

培养基编号

接种液配方

a和d

3ml菌液

b和e

3ml菌液+1ml柚皮提取液

c和f

3ml菌液+1ml葡萄皮提取液

③紫外线照射:将a、b、c三个已接种的培养基置于紫外灯正下方10cm处照射3min,然后立即用铝箔纸包住培养皿,放入37℃恒温培养箱中培养;……

④24h后,取出培养皿,观察、计数。

实验结果:

分析讨论:

(1)实验步骤②的接种液配方有一处不完整,请补充:________。为提高本实验的可信度,还需要做________,避免偶然性对实验结果造成影响。

(2)在对a、b、c进行紫外灯照射时,对d、e、f的处理应该是________。本实验的自变量是________

(3)对实验结果的分析,可得出的初步结论是________

(4)在上述实验的基础上有人提出新探究课题:探究不同浓度果皮所含成分抵抗紫外线伤害细胞相关性研究。使用梯度平板法。其操作第一步:制备果皮成分浓度梯度平板,如下图所示。

培养基凝固并放置过夜。第二步:将3ml大肠杆菌菌液正确接种到该培养基表面。紫外线照射等其他步骤与上相同。

①制备的培养基凝固后需放置过夜的原因是:________

②现已证明,一定浓度的果皮成分对抵抗紫外线照射细胞的伤害呈正相关,下列三个培养结果,支持该结论的是:________。从进化的角度分析,培养皿上的菌落差异体现了紫外线对大肠杆菌种群进行了________选择。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据现代生物进化理论,物种形成的基本环节不包括

A突变和基因重组 B自然选择

C生存斗争 D隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中不属于细胞核功能的是
A.是遗传物质的主要场所
B.是控制生物遗传的中心
C.是控制细胞代谢活动的中心
D.是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )

A. 氧浓度为a时细胞呼吸最弱

B. 氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍

C. 氧浓度为c时,有氧呼吸强度与无氧呼吸相等

D. 氧浓度为d时,该器官只进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关同源染色体的叙述,正确的是(  )
A.一个来自父方,一个来自母方的染色体
B.有丝分裂中配对的染色体
C.配子中两两配对的染色体
D.减数分裂中配对的染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物基因D控制蛋白质的合成。研究发现,在基因D中部插入某小段DNA序列后,植物出现了性状的改变。该段DNA序列的插入导致

A. 基因D控制的蛋白质结构发生改变

B. 基因D所在染色体的其它基因发生改变

C. 基因D所在染色体发生结构变异

D. 该种群基因库和进化方向的改变

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