Question

如图表示用某种农作物品种①和②两个品系培育出品种⑥的可能方法，请据图回答：
（1）过程Ⅰ和Ⅱ应用的原理分别是

 

．
（2）品种④是一种

 

植株，过程Ⅵ中常用

 

处理．
（3）过程Ⅳ、Ⅴ最常用的方法是

 

．
（4）由品种①、②培育品种⑥成功率最高、育种速度最快的途径是

 

（选用过程Ⅰ～Ⅳ及“→”表示）．

Answer 1

考点：生物变异的应用,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,杂交育种

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：①②→③→⑥属于杂交育种，①→⑤属于人工诱变，③→④→⑥属于单倍体育种，⑤→⑥为自交．
四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答： 解：（1）过程Ⅰ是将两个亲本杂交，所以利用的原理是基因重组，Ⅱ是人工诱变，应用的原理是基因突变．
（2）品种④是将③的花药进行离体培养，所以获得的是单倍体植株；过程Ⅵ中用秋水仙素处理单倍体幼苗，使其染色体加倍，成为纯合体．
（3）由于③、⑤都是杂合体，所以要通过自交方法，获得纯合体．因此，过程Ⅳ、Ⅴ最常用的方法是自交．
（4）由品种①、②培育品种⑥成功率最高、育种速度最快的方法是单倍体育种，其途径是Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ．
故答案为：
（1）基因重组、基因突变
（2）单倍体   秋水仙素
（3）自交
（4）Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ

点评：本题考查育种原理的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种等方式的原理识记并理解，属于中档题．