请回答下列中心法则问题: (1)a.b.c.d所表示的四个过程依次分别是 . . 和 .(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 .(3)a过程发生在真核细胞分裂的期.(4)在真核细胞中.a和b两个过程发生的主要场所是 .(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 .后者所携带的分子是 .(6)基因表达的第二阶段叫翻译.即由种“字母组成的语言� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（15分）请回答下列中心法则问题：

（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是、、和。

（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答）。

（3）a过程发生在真核细胞分裂的期。

（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是。

（5）能特异性识别信使ＲＮＡ上密码子的分子是　　　　　　　　，后者所携带的分子是。

（6）基因表达的第二阶段叫翻译。即由_______种“字母”组成的______语言翻译成由______种“字母”组成的______语言，从而实现基因对生物性状的控制。

（7）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：

① ；

② 。

（1）DNA复制转录翻译逆转录

（2）c

（3）间（S）

（4）细胞核

（5）tRNA（转运RNA）氨基酸

（6）4 核酸 20 蛋白质

（7）如下图：

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科目：高中生物 来源： 题型：

果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列相关的问题：

性染色体组成	ＸＹ	ＸＸ	ＸＸＹ	ＸＯ
人的性别	雄	雌	雄	雌
过硬的性别	雄	雌	雌	雄

（１）果蝇与人相似，均属于　　　　　　　　　　型性别决定。下表列出了人类、果蝇重性染色体组成与性别的关系。由表可知，Ｙ染色体只在　　　　　　　　　（填“人”或“果蝇”）的性别决定中起主导作用。

（２）果蝇的灰身（Ｂ）对黑身（ｂ）为显性，基因位于常染色体上，红眼（Ｒ）对白眼（ｒ）为显性，基因位于Ｘ染色体上，表现型均为红眼灰身的雌果蝇与雄果蝇交配，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四中表现型，问：

①两亲本的基因型为：雌　　　　　　　　　　　　，雄　　　　　　　　　　　　　。

②雄性亲本产生的精子基因型为　　　　　　　　　　　　　，其比例为　　　　　　。

（３）一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，F₁的雌雄个体均既有野生型又有突变型。

①在野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是，隐性性状是。

②根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上？请简要说明推断过程。

③若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，如果选择F₁中野生型（雌）作为杂交的亲本之一，则雄性亲本应选择F₁中的　　　　　　　　型。

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科目：高中生物 来源：2010年山东省实验中学高三第三次诊断性测试（理综生物部分） 题型：综合题

【生物——生物技术实践】
从自然界获得纯种的酿酒酵母，基本程序是：配制培养基—接种—培养—观察记录—纯化培养。请回答下列有关的问题：
（1）酵母菌的培养最好使用下列哪种培养基？（）

A．牛肉膏蛋白胨培养基	B．麦芽汁琼脂培养基
C．伊红-美蓝培养基	D．MS培养基

（2）采用平板划线法接种时，开始接种时要灼烧接种环，目的是                  。要把接种后的培养基和一个未接种的培养基同时放入恒温箱培养，设置“未接种的培养基”做对照的目的是                   。
（3）将得到的纯种酿酒酵母接种到葡萄汁中，经过发酵可以得到            。
（4）将酵母菌破碎并提取得到酵母菌的蛋白质，利用聚丙烯胺凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离，在电泳过程中，影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的           、          以及分子的形状等。
（5）把从酵母细胞中提取的淀粉酶固定在尼龙布上制成固定化酶，采用的方法是        ，与传统酶应用技术相比，此技术最显著的优点是                        。

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科目：高中生物 来源：2010届湖南省湘潭市高三第二次模拟考试 题型：综合题

果蝇作为遗传研究中的重要实验材料，先后有美国遗传学家摩尔根（1933年）、穆勒（1946年）和刘易斯（1995年）分别获得诺贝尔生理学或医学奖。请回答下列有关的问题：
（1）现有3管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为W、w），且雌雄各半。管内雌雄果蝇交配产生的子代如下：A管中雌雄果蝇均为红眼；B管中雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；C管中雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼。请你根据上述结果作出判断：控制红眼和白眼的基因位于＿＿染色体上；3支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是＿＿、＿＿、＿＿;C管中亲代果蝇的基因型为＿＿＿＿。
（2）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性。将纯合长翅的果蝇幼虫，在35°C温度以下培养（正常培养温度为25°C），长成的果蝇表现型却为残翅，这种现象称为“表型模拟”。试问：这种模拟的表现型是否遗传？为什么？
（3）现有1只残翅雌果蝇，你如何通过实验判断它是属于纯合子aa，还是“表型模拟”？请设计鉴定方案。
方法步骤：
结果分析：
（4）假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的，现有一定数量的长翅和残翅果蝇，请以最简捷的实验设计思路，确定该性状是否为伴性遗传，并对可能出现的结果进行分析。
方法步骤：
结果分析：