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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经元之间的传递是化学信号→电信号→化学信号的复杂转化过程 |
B、兴奋沿神经纤维传导的基本形式是电位变化 |
C、递质的存在、释放和作用位点决定了兴奋传递的单向性 |
D、兴奋的产生以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
烧杯号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
实验结束时马铃薯条长度(cm) | 5.4 | 5.2 | 5.0 | 4.8 | 4.7 | 4.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交后代 杂交组合 | 高茎 | 矮茎 | 总植株数 |
①E×F | 190 | 190 | 380 |
②A×B | 210 | 70 | 280 |
③C×D | 0 | 250 | 250 |
④G×D | 300 | 0 | 300 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各种tRNA是通过反密码子识别氨基酸的 |
B、反密码子不是各种tRNA识别氨基酸的唯一决定因素 |
C、一种氨基酸只能由一种tRNA识别并转运 |
D、半胱氨酸tRNA或苯丙氨酸tRNA中没有碱基G和U |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,代谢中也都有水生成 |
B、类囊体膜上能发生的能量转换是:光能→电能→ATP和NADPH中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 |
C、无光条件下,线粒体和叶绿体都产生ATP |
D、适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、相对分子质量小的分子或离子都可通过扩散进入细胞内 |
B、主动运输、胞吐和胞吞均需要消耗能量 |
C、细胞膜对离子的吸收具有选择透过性 |
D、温度会影响物质跨膜运输的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种子的萌发只受赤霉素的调节 |
B、6甲基嘌呤可抑制α淀粉酶的产生 |
C、脱落酸作用机理是促进mRNA的合成 |
D、对α淀粉酶的合成,脱落酸与赤霉素表现为协同作用 |
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