A. | $\frac{N}{4}$ | B. | $\frac{N}{6}$ | C. | $\frac{N}{8}$ | D. | 0 |
分析 基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时,位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合;由于自由组合定律同时也遵循分离定律,因此可以将自由组合问题转化成分离定律问题解答.
解答 解:由于A(a)、B(b)、C(c)分别位于3对同源染色体上,因此遵循自由组合定律,AaBbCc个体产生的配子的类型及比例是ABC:abc:ABc:abC:AbC:aBc:aBC:Abc=1:1:1:1:1:1:1:1,火药离体培养获得的单倍体幼苗的基因型及比例是ABC:abc:ABc:abC:AbC:aBc:aBC:Abc=1:1:1:1:1:1:1:1,基因型为ABC的单倍体的比例占$\frac{1}{8}$,用秋水仙素处理后,变成可育二倍体,AABBCC占$\frac{1}{8}$,如果花药进行离体培养后用秋水仙素处理其幼苗,获得N株小麦,其中表现型为全显性的个体数目是$\frac{N}{8}$.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解基因自由组合定律和分离定律的实质,单倍体育种的方法,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用分离定律解答自由组合问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部子代DNA分子内均含有14N | |
B. | 半数的子代DNA分子两条链都含14N | |
C. | 全部子代DNA分子的两条链中,一条链含14N,另一条链含15N | |
D. | 并非所有子代的DNA分子内都含有15N |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
温度(℃) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
黑暗中CO2的释放量(mg/h) | 1.0 | 1.5 | 1.8 | 3.0 | 3.2 |
光照下CO2的吸收量(mg/h) | 2.5 | 3.3 | 3.8 | 3.4 | 3.2 |
A. | 该植物在25℃条件下,单位时间内光合作用制造的有机物最多 | |
B. | 在35℃条件下,光照12h,黑暗12h,经过一昼夜植物能生长 | |
C. | 在15℃条件下,该植物的净光合作用速率为1.5 mg/h | |
D. | 光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物总量与30℃时相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合几率相等 | |
B. | F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1 | |
C. | F1为显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1 | |
D. | F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元受到刺激后,K+运出细胞需要载体但不消耗ATP | |
B. | 受氧气浓度影响的物质运输方式一定是主动运输 | |
C. | 葡萄糖进入红细胞与生长素的极性运输都需要载体 | |
D. | 人体肌肉细胞产生的CO2运至血浆要经过5层生物膜 |
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科目:高中生物 来源:2016届四川成都外国语学校高三2月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素以及植物生长调节剂的应用,不合理的是
A.用脱落酸处理休眠的种子,促进种子萌发
B.施用2,4—D除去麦田中的双子叶植物杂草
C.用生长素处理未授粉的雌蕊,获得无子番茄
D.用赤霉素处理生长期的芦苇,使纤维长度增加
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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