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下列有关固定化酵母细胞制备步骤不恰当的是(  )

A.应使干酵母与水混合并搅拌,以利于酵母菌活化
B.配置海藻酸钠溶液时要用小火间断加热的方法
C.向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀
D.将酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液中注入CaCl2溶液中,会观察到CaCl2溶液中有球形的凝胶珠形成

C

解析试题分析:将海藻酸钠溶液与酵母细胞混合时,需将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温,加入已经活化的酵母细胞,以避免温度过高杀死酵母细胞,故C错误。
考点:本题考查酵母细胞的固定化相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某学生对一待测物质进行如下实验,假设实验步骤均正确,其进行的实验及观察到的现象如下表,则其可能鉴定的物质及试剂A是                                   

实 验
1
2
3
4
检测试剂
双缩脲试剂
试剂A
苏丹Ⅲ染液
试剂B
检测结果
淡紫色
无砖红
色沉淀
未观察到
橘黄色
蓝色
A.鸡蛋清、斐林试剂  B.鸡蛋清、碘液
C.劣质奶粉、碘液 D.劣质奶粉、斐林试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关下列两个细胞分裂图像说法正确的是

A.①、②均是卵细胞形成过程中的细胞
B.①、②中均含两对同源染色体
C.①能产生4种类型的生殖细胞
D.②能产生1种类型的生殖细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是

A.用含标记的噬菌体侵染细菌,子代噬菌体中也有标记
B.分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡
C.用含标记的噬菌体侵染细菌,离心后上清液中具有较强的放射性
D.艾弗里等肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯噬菌体侵染细菌实验的技术相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某地区从1964年到1969年五年间蚊子幼虫基因型频率变化的曲线。据图分析正确的是

A.R基因出现的原因最可能是使用杀虫剂后由r基因发生突变
B.杀虫剂施用一年后,种群中R的基因频率为77.5%
C.1965 -1967年间,抗杀虫剂的(性状)变异增强使RR基因型频率升高
D.停止使用杀虫剂多年后,种群中基因型频率最高的将是Rr

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假设某动物种群的基因库中,最初一对等位基因B、b的频率B=0.8,b=0.2,若环境的选择作用使B基因的频率不断降低,若干代后基因库中B、b的频率B=0.3,b=0.7。下列有关叙述错误的是:
A.该动物种群发生了进化
B.该动物种群基因库中基因B、b的产生最终来于基因突变
C.该动物种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种
D.在整个过程中,该动物种群中基因型为Bb的频率变化规律是先增加后减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述不正确的是(  )

A.从操作角度来考虑,固定化细胞比固定化酶更容易
B.固定化细胞比固定化酶对酶活性的影响更小
C.固定化细胞固定的是一种酶
D.将微生物的发酵过程变成连续的酶反应,应选择固定化细胞技术

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是

A.原理:低温可诱导着丝点分裂,使染色体数目加倍 
B.解离:用卡诺氏液浸泡根尖1h,使组织细胞分离开 
C.染色:可用甲基绿或健那绿代替改良苯酚品红染液 
D.观察:镜检发现视野中少数细胞染色体数目增加 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律的实质的是(    )

A.F2现型的比为3:1 B.F1产生配子的比为1:1
C.F2基因型的比为1:2:1 D.测交后代比为1: 1

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