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    （2015秋•赣州期末）盛花期的连续暴雨影响了大量油菜的正常受粉，防止减产的补救措施是（ ）

    A．喷施硼肥

    B．追施氮肥

    C．喷施一定浓度的生长素类似物溶液

    D．以上措施均不可取

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关物质鉴定，错误的一项是（　　）
    A．用碘-碘化钾溶液检测淀粉
    B．苏丹Ⅲ染液能使细胞中的油脂呈橙黄色
    C．还原糖溶液中加入本尼迪特试剂后呈红黄色沉淀
    D．用于蛋白质鉴定的双缩脲试剂分A液和B液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

    （1）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个脱氧核苷酸加到具有一定长度的核苷酸链的3’端的羟基上，从而形成子链；则A是解旋酶，B是DNA聚合酶．
    （2）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体．
    （3）乙图中，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸．
    （4）若该DNA的一条单链中，A和G的数量与T和C的数量之比为0.4，上述比例在其互补链中是2.5．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的．现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测．
    材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物．
    实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据完全培养液（含有植物生长发育所需的全部矿质元素的营养液）和相应缺锌、缺镁的培养液中苹果幼苗生长发育情况的比较，判断小叶病的病因．
    （1）该实验的目的是探究苹果小叶病与土壤中缺锌、缺镁的关系．
    （2）该实验中的对照组是完全培养液（或A组）．
    （3）方法步骤：
    ①首先配制适量的完全培养液放入A培养缸，配置等量缺锌、缺镁的培养液，分别放入B、C两个培养缸中．
    ②将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述三个缸中．
    ③相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录分析苹果幼苗的生长发育情况．
    （4）结果预测和分析：
    ①若A缸内的苹果幼苗正常生长，B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的．
    ②若A缸内苹果幼苗正常生长，C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的．
    ③若A缸内苹果幼苗正常生长，B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关．
    （5）观察发现，缺镁培养液培养的苹果幼苗叶片发黄，请解释原因：镁是构成叶绿素分子的元素，缺镁叶绿素不能合成，导致叶片发黄．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（　　）
    A．A中肯定含有S元素
    B．多肽中B的数目等于C的数目
    C．①过程都是经过脱水缩合完成的
    D．蛋白质结构和功能多样性是由于氨基酸种类多造成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示真核细胞中基因R的表达过程，①～③表示物质，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．起始密码子位于②链的左侧B．过程a需要RNA聚合酶参与
    C．基因R的表达过程发生在细胞核内D．最终形成的③各不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于细胞全能性的说法正确的是（　　）
    A．受精卵的全能性比生殖细胞的全能性小
    B．动物细胞跟植物细胞一样具有全能性，所以才有多利羊的诞生
    C．细胞的全能性是指已经分化的细胞都具有进一步分化的潜能
    D．细胞全能性通常在离体的条件下才能表现

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在适宜的温度、水分和CO2条件下，分别测定强光和弱光时不同植物的光合作用如图所示，请据此判断，下列叙述不正确的是（　　）
    A．该条件下，影响植物光合作用量的主要因素是光
    B．同等光照条件下，玉米比小麦的光合作用量高
    C．大多数农作物都是喜阳性植物
    D．限制阴生草本植物光合作用量的因素为光照强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于基因的叙述，正确的是（　　）
    A．基因是有遗传效应的DNA片段
    B．DNA分子上任意一个片段都是基因
    C．不同的基因有相同的脱氧核苷酸序列
    D．基因的多样性决定了DNA分子的多样性

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