A. | 三趾树懒和绿藻之间只有捕食关系 | |
B. | 三趾树懒爬下树排便耗能较多且易被天敌捕食 | |
C. | 树懒蛾幼虫呼吸消耗的能量来自三趾树懒的同化能 | |
D. | 三趾树懒、树懒蛾和绿藻构成的生物群落相对稳定 |
分析 种间关系(不同种生物之间的关系):
(1)互利共生(同生共死):如豆科植物与根瘤菌;人体中的有些细菌;地衣是真菌和藻类的共生体.
(2)捕食(此长彼消、此消彼长):如:兔以植物为食;狼以兔为食.
(3)竞争(你死我活):如:大小草履虫;水稻与稗草等.
(4)寄生(寄生者不劳而获):
①体内寄生:人与蛔虫、猪与猪肉绦虫;
②体表寄生:小麦线虫寄生在小麦籽粒中、蚜虫寄生在绿色植物体表、虱和蚤寄生在动物的体表、菟丝子与大豆.
③胞内寄生:噬菌体与大肠杆菌等.
解答 解:A、根据三趾树懒上的树懒蛾死掉后被分解者分解,产生的无机氮促进树懒皮毛中绿藻的生长,绿藻能帮助树懒躲避天敌,也可供树懒食用,可知三趾树懒和绿藻之间存在互利共生和捕食关系,A错误;
B、与从树冠“空投”粪便相比,三趾树懒爬下树排便耗能较多且易被天敌捕食,B正确;
C、树懒蛾幼虫呼吸消耗的能量来自三趾树懒的粪便中的能量,即生产者同化的能量,C错误;
D、三趾树懒、树懒蛾和绿藻不能构成一个生物群落,D错误.
故选:B.
点评 本题考查种间关系、生态系统能量流动的相关知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A2A3 | B. | A2A2 | C. | A3A3 | D. | 以上都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验内容 | 分析 |
A | 组织中脂肪的鉴定 | 脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 |
B | 观察植物细胞的有丝分裂 | 盐酸作用:解离根尖的同时也为染色创造酸性环境 |
C | 调查菊叶上蚜虫的种群密度 | 可采用标志重捕法 |
D | 噬菌体侵染细菌的实验 | 证明DNA是主要的遗传物质 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增长速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A. | 这7年中麻雀种群的数量呈“J”型增长 | |
B. | 第6年时麻雀种群的年龄组成为衰退型 | |
C. | 研究时用样方法调查麻雀的种群密度并经计算得出上表中的数据 | |
D. | 麻雀在该中学的环境容纳量约为第4年时麻雀种群数量的两倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物 | Ai | Bi |
浮游植物(A1,B1) | 9000 | 8100 |
浮游动物(A2,B2) | 700 | 600 |
双翅目幼虫(A3,B3) | 150 | 120 |
摇蚊(A4,B4) | 1000 | 900 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•余江县校级期中)下列联系中,为食物链的是( )
A.阳光→草→兔 B.蝉→螳螂→黄雀
C.植物→鹰→羚羊 D.植物→鼠→蛇→鹰
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取口腔上皮细胞观察DNA和RNA分布时,需先在载玻片上滴一滴生理盐水 | |
B. | 取口腔上皮细胞观察细胞中的线粒体时,需先在载玻片上滴一滴生理盐水 | |
C. | 低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 | |
D. | 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不是所有细胞器都含有磷脂,但所有细胞器均含有蛋白质 | |
B. | 核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器,间接体现了蛋白质的重要作用 | |
C. | 真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工 | |
D. | RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能 |
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