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12.在生态环境的研究及生物多样性的保护过程中,下列方法与目的不相符的是(  )
A.利用昆虫信息素诱杀有害昆虫,可降低有害昆虫的种群密度
B.建立濒危动物精子库,有利于保护濒危动物的基因多样性
C.采用许多恢复生态学技术来治理退化的生态系统
D.沼气池中的沼液、沼渣作为肥料还田,可加速物质和能量的循环利用

分析 生物多样性的保护:
(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.
(2)易地保护:动物园、植物园.
(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.
(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.

解答 解:A、利用昆虫信息素诱杀有害昆虫,可降低有害昆虫的种群密度,A正确;
B、建立濒危动物精子库,有利于保护濒危动物的基因多样性,B正确;
C、采用许多恢复生态学技术来治理退化的生态系统,C正确;
D、沼气池中的沼液、沼渣作为肥料还田,可加速物质的循环利用,而能量不能循环利用,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、三个层次、价值及保护措施等,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某双链DNA分子中,腺嘌呤(A)占全部碱基的30%,则胸腺嘧啶占全部碱基的(  )
A.10%B.30%C.20%D.40%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.1980年5月18日美国西南的St Helens 火山灾难性爆发.火山灰形成了低营养、剧烈干旱、地表运动频繁的景象.在火山口附近的森林线上选取几个地点分别设立了永久样地,以检测火山爆发后物种数量情况,如图所示.下列说法正确的是(  )
A.火山爆发杀死了森林线上的所有生物,所以1980年开始的演替是初生演替
B.1980年到1982年期间不存在种间竞争,种间竞争在1982年以后才出现
C.从图中可看出本地区物种的环境容纳量(K值)大约为20
D.此生态系统早期的能量来源于火山灰

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.蜜蜂营社会性生活,一个蜂群内的个体分为蜂王、工蜂、雄峰,它们在蜂群中起不同作用.请回答下列问题:
(1)蜜蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂,它能(填“能”或“不能”)产生可育配子.
(2)蜜蜂在生态系统的组成成分中属于消费者,其作用主要是加快生态系统的物质循环.
(3)交配时,蜂王从蜂巢中飞出,蜂群中的雄峰随后追逐,蜂王通过飞行比赛择偶,只有获胜的一个才能成为配偶,此时雄峰之间的关系在生态学中属于种内斗争(种内竞争).
(4)某生物学家在研究蜜蜂时,发现蜜蜂在找到蜜源后,可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源信息.蜜蜂跳舞在生态系统的信息种类中属于行为信息.这说明信息传递在生态系统中的作用是生命活动的正常进行,离不开信息的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.野生酵母菌虽可以利用多种碳源,但对淀粉的利用率较低,因此有科学家将其他生物的ɑ-淀粉酶基因导入野生酵母中以获得工程酵母,回答下列问题:
(1)以酵母菌为受体细胞时,适于用作基因工程运载体的是质粒.
(2)野生酵母菌可以将淀粉水解为麦芽糖和葡萄糖,这一过程发生在酵母菌细胞外(填“细胞外”或“细胞内”).
(3)将ɑ-淀粉酶基因导入野生酵母后,由于导入成功率不高,可以将这些酵母菌进行梯度稀释后涂布于含有刚果红的鉴别(填“选择”或“鉴别”)培养基上,透明圈大的菌落即为成功导入并表达目的基因的酵母菌菌落.
(4)导入目的基因成功的酵母菌菌种可以置于液体(填“固体”或“液体”)培养基中,在
有氧(填“有氧”或“无氧”)条件下扩大培养.
(5)若要长期保存优良的工程酵母菌种,可以将酵母菌液与等量的甘油混匀,置于-20℃的条件下保存.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.与下列生物的代谢活动相关的叙述正确的是(  )
A.蓝藻和绿藻的光合作用都要依赖于类囊体薄膜上的叶绿素和藻蓝素
B.硝化细菌和发菜都是自养生物,它们将CO2和水制造成有机物所需能量来源不同
C.酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要场所都是线粒体
D.酵母菌有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示细胞凋亡的部分原理,其中DNase为脱氧核糖核酸酶,能够切割DNA形成DNA片段;Caspases是一组存在于细胞质中具有类似结构的蛋白酶,负责选择性切割某些蛋白质.下列有关分析不正确的是(  )
A.细胞凋亡过程中既有蛋白质的合成,也有蛋白质的降解
B.图示表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
C.DNase能够破坏细胞的生命控制系统,从而影响细胞代谢
D.凋亡细胞的清除主要依赖于吞噬细胞的高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.自然情况下,由于生殖隔离的存在,两种植物不能有性杂交,而现代生物科技的发展使之成为可能,如图所示.据图回答下列问题:
(1)步骤①是去除植物细胞细胞壁,最常用的方法是酶解法.
(2)步骤?一般常用的化学试剂是聚乙二醇,其原理是细胞膜的流动性.
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是植物组织培养,其中步骤④是脱分化过程,步骤⑤是再分化过程.
(4)图示过程称为植物体细胞杂交技术.该培育新品种的育种方法所依据的原理是染色体变异.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内的不同激素,请分析回答:

(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只由A传到B,而不能由B传到A的原因:

(2)在寒冷环境中,图中b激素和[ ] 激素之间通过协同作用,共同促进细胞代谢而增加产热量.某患者体温调节能力下降甚至丧失,则其最可能受损的部位是图中的

(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 激素,最终促使甲状腺合成并分泌d激素;当d激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节作用称为 调节.

(4)当人体内细胞外液渗透压升高时,图中下丘脑合成和分泌的抗利尿激素将会

(5)长跑比赛中,运动员机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤毛细血管 和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.

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同步练习册答案