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    【题目】下列关于种群、群落、生态系统的说法中,正确的是（ ）

    A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

    B．草原生态系统中的生物群落没有垂直结构

    C．在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多

    D．农田弃耕后形成了一片杂草地,该杂草地与农田相比,抵抗力稳定性更弱

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：种群的最基本特征是种群密度,A错误;草原生态系统具有垂直结构,B错误;生态系统中,营养级越多,流动过程中消耗．增多，C正确；杂草地抵抗力稳定型比农田高，故D错。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关遗传信息及其传递的叙述，正确的是

    A．HIV是逆转录RNA病毒，其遗传信息的传递中存在有A—T的配对

    B．细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达

    C．人体细胞中的遗传物质在通过有性生殖传递给后代的过程中都遵循孟德尔遗传定律

    D．基因和性状之间是一一对应的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某反射弧模式如图所示，在a处给予一个适宜强度的刺激(S)后,肌肉收缩。下列分析正确的是()

    A. 给予刺激S之前，a处质膜上没有Na+、K+进出

    B. 若b为抑制性中间神经元，则上一个神经元释放的是抑制性神经递质

    C. 刺激S作用在a处后，膜内神经冲动的传导方向与局部电流的传导方向相同

    D. a点与肌肉的距离越近，给予刺激S后肌肉收缩越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员用不同培养液处理萌发的绿豆，观察生长素对不定根发生和生长的影响，实验结果如表。请分析回答：

    （1）生长素在植物体内由 转化而来，生长素调节植物的生命活动体现了基因通过控制 控制生物体的性状。

    （2）上述实验可作为对照组的处理项是 （填序号）。

    （3）该实验结果 （能/不能）说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性，原因是：___________。

    （4）根据上表各项分析，①的各项数据均高于②，最可能的原因是____________。

    （5）小孩食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育，请说明理由： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学用组织培养方法快速繁殖百合，其流程如下。请回答：

    （1）配好的培养基需经 __________灭菌后才能使用。用乙醇和次氯酸钠对百合鳞茎进行__________ 。

    （2）诱导生根时，发现不同种类的百合生根能力差异很大，这是因为它们的__________不同。将生根后的百合直接定植于土壤中，死亡率很高。改进的措施是将其移至蛭石中，用塑料布罩2-3天后，逐步加大塑料布开口，使其生长环境中的__________逐步降低。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其02 的消耗量和的产生量如下表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖〉。则下列叙述错误的是（ ）

    A．氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行

    B．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵

    C．氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0．3mol/min

    D．氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲表示某环境的条件变化情况，乙、丙表示该环境中两种动物的种群数量变化曲线。下列叙述正确的是(　　)

    A. t0～t1两种群数量增长不受环境条件影响

    B. t1～t2乙种群数量的峰值代表该种群的K值

    C. t2～t3丙种群数量变化是负反馈调节的结果

    D. t3～t4乙种群数量以逻辑斯谛方式增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是利用现代生物工程技术培育高产荷斯坦奶牛的流程图，其中字母表示相关的过程，下列阐述中合理的是（ ）

    A．供体公牛、供体母牛、受体母牛都必须是遗传特性和生产性能优良的个体

    B．从“C和D”过程的结果分析，图中“B→？”和“E→？”的最终目的是一样的

    C．G过程的培养液中通常需加动物血清或血浆，以及通入95%的二氧化碳和5%的空气

    D．在H过程之前必须进行胚胎的质量检查，J过程是对胚胎进行舍弃处理或冷冻保存

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不属于遗传咨询基本程序的是（　　）
    A.产前诊断
    B.病情诊断
    C.遗传方式分析
    D.系谱分析

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