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12.植物所吸收的N元素,可在植物体内合成的大分子物质是(  )
A.淀粉、纤维素、蔗糖B.核苷酸、抗体、脂肪
C.载体蛋白、淀粉酶、DNAD.RNA、氨基酸、胰岛素

分析 阅读题干可知,该题的知识点是细胞的各种化合物的组成元素,糖类和脂肪的组成与氨酸是C、H、O;核酸的组成元素是C、H、O、N、P;蛋白质的组成元素是C、H、O、N等.

解答 解:A、淀粉、纤维素、蔗糖属于糖类,不含有N,A错误;
B、脂肪的组成元素是C、H、O,不含有N,B错误;
C、载体蛋白、淀粉酶属于蛋白质,含有N,DNA核酸含有N,C正确;
D、胰岛素是蛋白质,虽然含有N,但不存在于植物体内,D错误.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生对于糖类、蛋白质、脂质、核酸的分类、分布和组成元素的比较掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞结构模式图。据图分析正确的是( )

A.以上细胞或细胞结构中所具有的三种大分子有机物是DNA、RNA和纤维素

B.能够通过二分裂增殖的只有丁

C.从结构上看,甲、乙、丙、丁都具有双层膜

D.在植物细胞中一定同时存在甲、乙、丙三种结构

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了如下实验:
(1)探究单侧光使生长素转移了,还是将生长素分解了?某同学研究植物向光性的原因时,进行了示意图1所示的实验,你从实验中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移到背光侧,试分析获得这一结论的理由示意图1中向光侧的生长素若被分解,则乙植物将生长并弯向光源.

(2)另一同学做了示意图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块,分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况.

①若乙中胚芽鞘的长度关系为C<A=B<D,说明单侧光使生长素转移了;
②若乙中胚芽鞘的长度关系为C<A=B=D,说明单侧光使生长素分解了.
(3)实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲.
实验材料:小麦胚芽鞘,刀片,琼脂薄片若干.
实验设计和实验结果预测:见示意图3.

实验结论:实验假设成立.
①同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的,你认为正确的现象应该是去尖端的胚芽鞘向左弯曲,理由是生长素不会向背光一侧转移(或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端).
②还有同学认为实验设计示意图3并不能得出实验结论,他画了实验设计示意图4中的一部分,请你将示意图4补充完整:在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图,在乙方框中画出实验结果预测图.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某物质的结构通式如图:
(1)此类物质的名称为氨基酸,它是构成蛋白质的基本单位.
(2)生物界中此类物质约有20种,决定其种类的是通式中的R基.若此物质中含有两个氨基,除了本来的氨基外,还有一个氨基在R基上.
(3)某物质的R基若为一CH2一CO-CH3,此物质的结构简式可表为
(4)它与另一个同类分子结合时的方式称为脱水缩合,形成的化学键叫做肽键,可表示为-CO-NH-,反应后的产物是二肽.
(5)牛胰岛素由51个此类物质组成的两条多肽链折叠盘曲而成,共有49个肽键,两条肽链至少含有2个氨基和2个羧基,可分别表示为-NH2和-COOH.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于内环境稳态的叙述正确的是(  )
A.内环境的温度随外界气温变化而变化
B.稳态就是指内环境的各种理化性质及其成分处于不变的状态
C.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其它器官和系统参与
D.内环境的稳态和生态系统的平衡一样,其维持自身稳定的能力是有限的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.科学家从牛的胰脏中分离出一条由76个氨基酸组成的多肽链(Ub).研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白质”(即靶蛋白)的机制中扮演着重要角色.如果某个蛋白质被贴上Ub这个标签,就会被运送到细胞内的蛋白酶体处被水解掉,其过程如图所示:下列说法不正确的是(  )
A.Ub和靶蛋白都是核糖体上合成的
B.Ub-靶蛋白的去除所需的ATP都来自线粒体
C.Ub-靶蛋白的去除可能发生在溶酶体中
D.Ub的合成与高尔基体关系不大

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.在噬菌体侵染细菌实验中,分别用32P标记的噬菌体和35S标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,噬菌体在细菌体内复制了三代,则下列说法正确的是(  )
A.噬菌体侵染细菌的实验不能证明DNA是主要的遗传物质
B.含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的$\frac{1}{4}$和0
C.标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和含35S的培养基培养噬菌体
D.上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于显微镜使用的叙述中,正确的是(  )
A.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察
B.进行低倍镜与高倍镜的转换时,直接拨物镜来转换较省力
C.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清楚
D.若观察的细胞是无色透明的,为了取得明显的效果,应将视野调暗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图所示细胞中所含染色体,下列叙述不正确的是(  )
A.A代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含一条染色体
B.B代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含二条染色体
C.C代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体
D.D代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含四条染色体

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