分析 1、稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基表面,进行培养;在稀释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个菌落.
2、腐乳中的蛋白质被微生物产生的蛋白酶分解得越彻底,所以得到的短肽和氨基酸含量越高,放置越久,口味越佳.
解答 解:(1)利用选择培养基的功能筛选,加入有机磷农药;稀释涂布平板法对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数.
(2)微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是无菌技术.
(3)在月季花粉发育的过程中,只有某一个时期对离体刺激敏感,一般来说,在单核期期,花药培养成功率高.
(4)在香料工业提取的“液体黄金”玫瑰精油,要求不含任何添加剂和化学原料,其提取方法主要是蒸馏法;玫瑰精油的提取过程中向获得的乳化液中加入NaCl,增加盐浓度的目的是玫瑰精油与水分开.
(5)某兴趣小组将豆腐块灭菌,接种微生物后培养2天,加入适量食盐,经密封放置10天后制的豆腐乳.在保质期内,豆腐乳放置时间越长,蛋白质含量越低,其原因是豆腐中蛋白质被微生物产生的蛋白酶分解.最终使多肽和氨基酸含量增加,因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳.
故答案为:
(1)有机磷农药 稀释涂布平板法
(2)无菌技术
(3)单核期
(4)蒸馏法 增加水的比重使油水分层
(5)蛋白酶 多肽和氨基酸
点评 本题旨在考查微生物的分离和培养、植物芳香油的提取、花药离体培养,明确微生物的分离和培养、植物芳香油的提取、花药离体培养,意在考查关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学的科学应用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是以氨基酸为基本单位的生物大分子 | |
B. | 核酸是细胞内携带遗传信息的生物大分子 | |
C. | 多糖、蛋白质、核酸等是以碳骨架为基本骨架的生物大分子 | |
D. | 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰腺细胞内,核酸合成的主要场所是细胞核 | |
B. | 叶肉细胞内,氧气的产生发生在叶绿体内膜上 | |
C. | 有丝分裂中期,染色体DNA能够发生转录 | |
D. | 破坏浆细胞中的高尔基体后,免疫水平不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因能控制生物的性状 | B. | 基因在染色体上呈线性排列 | ||
C. | 基因是有遗传效应的蛋白质片段 | D. | 基因和DNA的基本组成单位相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本组 | F1的表现型及比例 | |||||
紫花宽叶 | 粉花宽叶 | 白花宽叶 | 紫花窄叶 | 粉花窄叶 | 白花窄叶 | ||
甲 | 紫花宽叶×紫花窄叶 | $\frac{9}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{4}{32}$ | $\frac{9}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{4}{32}$ |
乙 | 紫花宽叶×白花宽叶 | $\frac{9}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | 0 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | 0 |
丙 | 粉花宽叶×粉花窄叶 | 0 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | 0 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体可经过②⑤过程合成生长激素 | B. | 某些病毒的信息流是④⑤过程 | ||
C. | 图乙可发生在图甲的②③过程中 | D. | 图乙⑥⑦⑧表示腺嘌呤核糖核苷酸 |
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