精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
人类糖尿病的发病机理十分复杂,图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图:

(1)写出图中编号名称:①
 
 

(2)正常情况下,当血糖浓度升高时,①活动加强,据图分析,影响①发挥作用的主要因素有
 
.(至少写出2个);如果图中靶细胞是肝细胞,当血糖浓度降低时,作用于肝脏细胞的激素主要是
 

(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属
 
(Ⅰ型/Ⅱ型)糖尿病.
(4)如果将正常胰岛B细胞分别置于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后进行检测,高糖组释放胰岛素多.此结果说明
 

(5)正常人过度兴奋时,血糖浓度的变化是
 
,简述造成此变化的原因
 

(6)糖尿病的症状之一是多饮,原因是
 
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析,①表示胰岛素载体,②表示胰岛素;某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞,从而使胰岛B细胞合成分泌胰岛素异常,而导致Ⅰ型糖尿病;Ⅱ型糖尿病是由于靶细胞膜上的胰岛素受体不足,所以在临床中Ⅱ型糖尿病不能通过注射胰岛素治疗.
解答: 解:(1)分析图1可知,②是由胰岛B细胞分泌的,故②为胰岛素,结构①为葡萄糖受体
(2)从图中可以看出,只有胰岛素与胰岛素受体结合后,才能转运葡萄糖,因此糖尿病的两种类型为胰岛素分泌不足或受体不足,故影响因素为胰岛素的浓度、胰岛素受体的数目.血糖调节中,胰岛素是唯一的降血糖的激素,胰高血糖素则和肾上腺素具有升高血糖的作用.
(3)糖尿病Ⅰ型是由于抗原刺激机体产生特异性抗体,攻击了胰岛B细胞,使其分泌胰岛素异常,则糖尿病Ⅰ型属于自身免疫病中的一种.糖尿病Ⅱ型则属于胰岛素分泌正常,但是靶细胞上的胰岛素受体不足,不能有效识别胰岛素,发挥降低血糖的作用,故不能靠注射胰岛素进行治疗.
(4)血糖调节中枢在下丘脑,高糖组释放胰岛素多.此结果说明  胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌.
(5)正常人过度兴奋时,血糖浓度会升高,一方面引起下丘脑血糖调节中枢兴奋,由神经系统传至肝脏,另一方面肾上腺素分泌增加,使肝糖原分解成葡萄糖,血糖浓度升高.
(6)糖尿病的症状之一是多饮,原因是尿糖浓度高,排尿量增多,使血浆渗透压升高,渴觉中枢兴奋,产生渴感,于是喝水多.
故答案为:
(1)①葡萄糖载体    ②胰岛素
(2)ATP、胰岛素数量(浓度)、胰岛素受体(的数目)   胰高血糖素、肾上腺素
(3)Ⅰ型
(4)胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌 
(5)升高    过度兴奋一方面引起下丘脑糖中枢兴奋,由神经系统传至肝脏,另一方面肾上腺素分泌增加,使肝糖原分解成葡萄糖,血糖浓度升高.
(6)血糖浓度高,排尿量多使血浆渗透压升高,渴觉中枢兴奋,产生渴感,于是喝水多
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握相关知识之间的迁移能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

水是生命之源,生命离不开水.水在生物体中的主要作用是(  )
①参与新陈代谢  ②参与营养物质、代谢废物的运输  ③良好的溶剂  ④贮藏能量.
A、①、②、④
B、②、③、④
C、①、③、④
D、①、②、③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动、植物激素及其类似物在生产中应用的叙述,正确的是(  )
A、利用人工合成的性引诱剂引诱雌虫并将其杀死
B、给鱼注射促性腺激素来提高鱼类产卵率
C、用一定浓度的生长素对尚未成熟的香蕉进行催熟
D、林业用材时为了获得更高的树木常要去除顶端优势

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

萨顿提出“基因位于染色体上”的假说,他所运用的科学研究方法是(  )
A、杂交实验法
B、类比推理法
C、假说--演绎法
D、模拟实验法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的叙述,正确的是(  )
A、由于细菌的数量多,繁殖周期短,因此其基因突变率很高
B、基因突变是生物变异的根本来源
C、自然状态下的基因突变是不定向的,而人工诱变是定向的
D、基因突变在光学显微镜下是可以直接观察到的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,据图回答:(在[]中填标号,在横线里填文字)
(1)图中[2]的主要成分形成有关的细胞器是[]
 
;[6]核仁与某种RNA的合成和
 
的形成有关.如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[]
 

(2)若该细胞是西瓜红色果肉细胞,则色素主要存在于[]
 
.如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有
 

(3)图中能发生碱基互补配对的细胞器有[](至少写两个).图中细胞与蓝藻细胞在结构上的主要区别是
 
.若想观察[11]的常用
 
染料进行染色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌),培养基成分如表所示,实验步骤如图所示,请分析回答问题:
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素 1g
琼脂 15g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL
(1)此培养基能否用于植物组织培养?为什么?
 

(2)如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图.则获得图A效果的接种方法是
 
,图B效果的接种方法是
 
,一同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是
 
(答出一条即可).

(3)“目的菌”生长所需的氮源来自培养基中的
 
,其同化作用类型是
 

(4)培养基中加入尿素的目的是筛选到
 
,这种培养基从功能上属于
 
培养基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下图解是科学家对生物膜结构的探索历程,请将图中A、B、C、D的内容补充完整:
A:膜是由
 
组成的 B:细胞膜中脂质分子排列为连续的
 
层.
C:细胞膜具有
 
性. D:
 
模型.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对染色质和染色体的说法错误的是(  )
A、间期为细丝状染色质
B、分裂期为棒状染色体
C、两者的化学成分相同
D、染色质和染色体存在于所有细胞中

查看答案和解析>>

同步练习册答案