练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    9．下列关于细胞核的说法，错误的是（　　）
    A．细胞核是遗传信息库
    B．细胞核控制细胞的代谢和遗传
    C．哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，高等植物成熟的筛管细胞有多个细胞核
    D．DNA主要存在于细胞核中，它不能通过核孔进出细胞核

    分析 细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．
    生物体的遗传物质主要分布在细胞核中，细胞核是遗传物质储存和复制的场所，即遗传信息库，也是细胞遗传和代谢的控制中心．

    解答 解：A、由于DNA主要位于细胞核内，所以细胞核是遗传信息库，A正确；
    B、由于DNA主要位于细胞核内，所以细胞核控制细胞的代谢和遗传，B正确；
    C、高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等没有细胞核，C错误；
    D、DNA主要存在于细胞核中，而核孔具有选择性，不能通过核孔进出细胞核，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞核结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．下列叙述，错误的是（　　）
    A．原核细胞中既有DNA，也有RNA
    B．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
    C．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
    D．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过肽键连接的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄幼苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理幼苗．培养一段时间后，测定幼苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率-呼吸速率），结果如图，回答问题：
    （1）光合作用的暗反应过程中，CO2转化为三碳糖，需要利用光反应产生的ATP和[H]．
    （2）图中a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高，所以a点净光合速率大于c点．
    （3）实验结果表明，大棚种植葡萄时，可采取提高C02浓度、用无（白）色塑料薄膜搭建顶棚（或自然光照）两个措施来提高产量．
    （4）为探究黄光条件下幼苗的叶绿素a含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取自然光和黄光条件下培养的幼苗叶片，提取其中的色素并分离，然后比较滤纸条上叶绿素a色素带的宽窄（或颜色的深浅）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图1表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体；图2是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图，请据图回答：

    （1）此细胞与高等植物细胞相比，一定不含有的细胞结构是细胞壁、叶绿体和（中央）液泡．
    （2）抗体的化学本质是蛋白质．抗体从合成部位到分泌出细胞外，经过的细胞结构依次是③④②①（填序号）．抗体从淋巴细胞释放到细胞外的运输方式是胞吐，充分体现了图中①具有一定的流动性的结构特点．
    （3）此细胞中含有碱基的细胞器是③⑥（填序号）．在抗体分泌的过程中要消耗能量，提供能量的场所是细胞质基质和线粒体．
    （4）细胞的细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统．
    （5）请根据“抗体分泌前几种生物膜面积的示意图”，在图3中画出抗体分泌后对应的几种生物膜面积的示意图．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于科学研究方法和生物实验方法的叙述中，不正确的是（　　）
    A．研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法
    B．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说--演绎法
    C．DNA双螺旋结构的发现--模型建构法
    D．探究酵母菌细胞呼吸方式与分离细胞器、细胞膜--对比实验法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是某高等哺乳动物细胞亚显微结构模式图．请据图作答：
    （1）如图所示细胞与大肠杆菌细胞相比，最主要的区别是前者具有成形的细胞核．
    （2）研究表明，结构②的功能越复杂，蛋白质的种类和数量越多．
    （3）研究细胞内各种细胞器的组分和功能，需先分离细胞器，常用的方法是差速离心法．研究表明，[③]中心体（填序号和名称）与细胞的有丝分裂有关．
    （4）上述过程中，所需能量的供给来自[⑥]线粒体（填序号和名称），用高倍显微镜观察活细胞中的该结构，在人体内一般选用的材料是口腔上皮细胞，需用健那绿染液染色．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不符合光合作用发现史的是（　　）
    A．普利斯特利证明了植物可以吸收CO2，释放O2
    B．萨克斯证明了绿色叶片光合作用的产物除氧气还有淀粉
    C．恩格尔曼用水绵做实验证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
    D．鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气全部来自参加反应的水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于核酸的叙述错误的是（　　）
    A．DNA与ATP中所含元素的种类相同
    B．真核细胞的RNA主要分布在细胞质中
    C．蓝藻的拟核由脱氧核糖核苷酸聚合而成
    D．细菌的核酸分布在拟核和线粒体中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016福建省厦门市高一（下）第一次测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是显微镜视野中某细胞的一部分模式图．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．该图为光学显微镜观察的结果

    B．图中结构2表示两个中心体

    C．结构1和3中都可以产生水

    D．DNA仅分布于结构5中

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案