A、若细胞器丙不断从内质网上脱落下来,将直接影响分泌蛋白的合成 |
B、细胞器乙只含有蛋白质和脂质,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 |
C、醋酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 |
D、细胞器乙是线粒体,有氧呼吸时丙酮酸进入其中被彻底氧化分解 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可能出现三倍体细胞 |
B、多倍体细胞形成的比例常达100% |
C、多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 |
D、多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对体温的恒定具有调节作用 |
B、有调节躯体运动的高级中枢 |
C、可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 |
D、对垂体激素的释放有调节作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、改变细菌培养场所,研究DNA的作用 |
B、改变DNA结构,研究其作用 |
C、设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的作用 |
D、应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用 |
B、蓝藻体内产生ATP的细胞器有线粒体 |
C、蓝球藻、颤藻、褐藻和衣藻等均属于蓝藻 |
D、蓝藻细胞内能进行转录和翻译过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当叶肉细胞净光合量为0时,叶肉细胞中叶绿体产生的ATP量大于线粒体产生ATP量 |
B、光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水,而呼吸作用产生的[H]只来自有机物 |
C、只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用 |
D、在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部直接来自光合作用过程中产生的氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若切断②处,刺激④处,⑤处仍能出现反射活动 |
B、兴奋传导方向是⑤-④-③-②-① |
C、兴奋在②所在的神经元上,以电信号形式传导 |
D、③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能 |
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