A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
分析 植物组织培养是用植物组织或细胞离体培养成一个个体,其体内遗传物质来自于同一个细胞,即一个亲本;细胞融合、胚胎移植(胚胎可来自转基因技术、核移植技术、体外受精技术等)和细胞核移植形成的新个体的遗传物质均来自两个亲本.
解答 解:①植物组织培养属于无性生殖,新个体体内遗传物质均来自一个亲本,①错误;
②细胞融合形成的杂种细胞含有两个亲本的全部遗传物质,②正确;
③植物体细胞杂交形成的新个体的遗传物质来自两个亲本,③正确;
④细胞核移植形成的新个体的核遗传物质来自供核生物,细胞质遗传物质来自受体,④正确.
故选:D.
点评 本题考查植物组织培养、动物细胞核移植、细胞融合和胚胎移植等知识,要求考生识记相关知识点,准确判断这些技术形成的新个体的遗传物质来自一个亲本还是两个亲本,再选出正确的答案,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质与受体的结合 | |
B. | 抗体与相应抗原特异性的结合 | |
C. | 消化道内进行的淀粉的水解 | |
D. | 血液中乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状.含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WW和ww杂交得到的F1种子播下去,长大开花后取出一个成熟的花药,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉( )
A.全部变蓝 B.全不变蓝 C.变蓝 D.
变蓝
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因治疗是把缺陷基因诱变成正常基因 | |
B. | 基因诊断的原理是DNA分子杂交 | |
C. | 一种基因探针能检测各种病毒 | |
D. | 生产乙肝疫苗,目的基因可从B细胞中获取 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素是( )
A.可在外壳中找到3H、15N和35S
B.可在DNA中找到3H、15N和32P
C.可在外壳中找到15N、32P和35S
D.可在DNA中找到15N、32P和35S
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com