下列各项中不能通过质壁分离与复原实验加以鉴定的有( )
A.成熟植物细胞的死活
B.蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减
C.植物细胞能进行渗透吸水
D.原生质层和细胞壁伸缩性大小
科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是
A.信息传递有利于维持生态系统的稳定性
B.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
C.抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强
D.人类活动可以影响生态系统的稳定性
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科目:高中生物 来源:2016届湖南常德高三上学期检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用一定浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜幼芽分生组织细胞,可以发生的是
A.DNA和有关酶的合成受阻
B.细胞内染色体数目加倍
C.染色体的着丝点不能分裂
D.细胞膜内陷的时间推迟
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北张家口高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示某草原生态系统中植食性动物对其食物种群的利用情况,图乙表示生态系统中部分生物之间的食物关系。请分析回答下列问题:
(l)食物种群的同化量即____________,也是流经该草原生态系统的总能量。由食杨种群流向植食动物的能量传递效率可表示为_____________(用图甲中序号表示)。
(2)图乙中a、b、c过程中碳的流动形式是_________。由图乙可以看出,杂食动物与植食动物之间的种间关系为_____________。若杂食动物的食物由原来的草与植食性动物各占一半调整为2:1后,则杂食动物数量变为原来的___________(传递效率按20%计算)。
(3)下列有关草原生态系统中信息传递的说法正确的是________。
①生态系统中的信息都是由生物产生的
②信息传递只可发生在不同种群的生物之间
③信息传递不利于调节生物间的关系
④信息传递有助于生物生命活动的正常进行
⑤信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制
(4)该草原在第10年曾发生火灾,但此后又慢慢恢复,这属于群落的_________演替。当草原的害虫增加时,食虫鸟的数量由于食物丰富,数量也会增加,这样害虫种群的增长就会受到抑制,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的基础是_________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北张家口高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体血糖调节说法正确的是( )
A.胰岛素是唯一能降低血糖的激素,胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素
B.胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝脏细胞
C.胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖稳定
D.血糖调节过程中不存在反馈调节机制
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市秋季高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲表示某植物体一天中二氧化碳消耗速率和二氧化碳吸收速率的变化,图乙表示同一植物在不同温度下光合速率和呼吸速率的变化情况。请据图回答下列问题:
(1)CO2通过气孔进入叶肉细胞后,首先与________结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供________。
(2)图甲中________时刻植物体有机物的积累量达到最大。图甲中7:00与18:00相比,C3的还原速率较快的是________,b曲线在10:00至l2:00之间下降的主要原因是___________。
(3)乙图中最适合植物生长的温度为________,在40℃大气CO2浓度的环境下持续光照,植物________ (填“能”或“不能”)正常生长。
(4)若在12:00时刻,植物由乙图的M点状态突然转变为N状态时,则短时间内叶绿体中C3________ (填“增加”、“不变”或“减少”)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市秋季高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于孟德尔豌豆高茎和矮茎杂交实验的解释正确的是( )
①高茎基因和矮茎基因是一对等位基因
②豌豆的高茎基因和矮茎基因位于同源染色体的同一位置
③在杂种一代形成配子时,高茎基因和矮茎基因随同源染色体的分开而分离
④豌豆的高茎基因和矮茎基因都是随染色体向子代传递的
A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江绍兴一中高二国际班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用高倍显微镜观察菠菜叶绿体时,可见叶绿体
A.具有双层膜 B.内部有光合膜
C.内部有许多基粒 D.呈绿色椭球形
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲是物质A通过细胞膜进入细胞的示意图.请回答以下问题.
(1)图甲中,物质A跨膜运输的方式是__________,判断理由是__________.该运输方式也可用图乙中的曲线__________表示.
(2)图乙中,曲线①反映出物质运输速率与__________有关,曲线②方式最大转运速率与__________有关.
(3)科学家在电子显微镜下观察细胞膜分子结构,构建如图甲中所示的__________模型,该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。
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